（1）《诗经卫风.氓》中，“ ______ ，______”两句，运用比兴手法暗示诗中女子容颜的憔悴衰老。

补写出下面句子空缺的部分。（两组中只能选做一组。）
第一组：
（1）《诗经卫风.氓》中，“ ______ ，______”两句，运用比兴手法暗示诗中女子容颜的憔悴衰老。
（2）《离骚》中“ ______ ，______”两句运用了象征手法，诗人用荷叶和莲花做衣裙来表达自己追求高洁品质、不被世俗所污的情趣。
（3）《论语》中，表达学习与思考之间关系的句子是“ ______ ，______”。
第二组：
（1）苏轼在《赤壁赋》中感叹人生短暂，并向往大江永恒的名句是“ ______ ，______”。
（2） ______ ，于人为可讥，而在己为有悔； ______ ，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。（王安石《游褒禅山记》）
（3）《诸葛亮集》中有这样的话“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ______ ，______”两句意思一致。
【答案】    (1). （1）桑之落矣    (2). 其黄而陨    (3). （2）制芰荷以为衣兮    (4). 集芙蓉以为裳    (5). （3）学而不思则罔    (6). 思而不学则殆    (7). （1）哀吾生之须臾    (8). 羡长江之无穷    (9). （2）然力足以至焉    (10). 尽吾志也而不能至者    (11). （3）陟罚臧否    (12). 不宜异同
【解析】
【详解】本题考查默写古诗文名句名篇的能力。解答此类题型，平时要注意背诵，重视积累，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
本题默写时应注意以下字词：“矣”“陨”“芰荷”“裳”“罔”“殆”“须臾”“羡”“焉”“陟罚臧否”“宜”。