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阅读下面的文字,完成17~19题。 卫夫人教王羲之时,是住在靠海的南方,南京或浙江一带。他们有机会接触到河海,感觉到河海的潮汐 ,感觉得到“崩浪”。涨潮时的波浪,一波带一波、一波又带

好词好句 05-05

17.答案:A
解析:汹涌:(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。澎湃:①形容波浪互相撞击。②形容声势浩大。气势雄伟。根据文段中的“崩浪”可知,此处强调的是猛烈,“汹涌”更符合语境。顽强:坚强,强硬。坚强:强固有力,不可动摇或摧毁。两者表达的意思基本一样,但“顽强”表达出的强硬和坚韧的程度更深,文章说的是“万岁枯藤”,“顽强”更符合语境。诠释:说明,解释。解释:①分析阐明。②说明含义、原因、理由等。“诠释”是书面用语,在程度上比“解释”更广、更多一些。文中指卫夫人教王羲之书法,要求体悟深广,“诠释”更符合语境。源源不绝:继续不断。滔滔不绝:形容连续不断(多指话多)。文中指浪潮连续不断,所以“源源不绝”更符合语境。
18.答案:C
解析:这是仿写,前面的“如同蚕噬桑叶”运用了比喻的修辞。四个选项都运用了比喻的修辞,“万马齐鸣”与“轰” “轰”搭配不当,“机器轰鸣”与“蚕噬桑叶”对应不贴切,“如同千军万马横扫战场”与“如同蚕噬桑叶”不对偶,只有“如同万马奔腾”最贴切。
19.答案:D
解析:画线句子有两处语病:一是“使”导致主语残缺;二是“震撼人心”的位置不当。根据后面的“这力量和‘百钧弩发’的爆发力不一样”可知,“震撼人心”是形容“力量”的,而不是形容“崩浪”的。
 
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