笨拙的土豆
王晓莉
①十年前的秋天，我在火车上偶然遇到一位男子。他当时在翻的一本凡•高画册吸引了我，我们渐渐攀谈了起来。我说我喜欢的是凡•高那一系列自画像。
②“那么，凡•高有张早期的画作有没有引起过你的注意呢？”对面的他说。“不，你不会注意到它的。”他还没说出是哪一张，就又遗憾又充满肯定地说。临下车前，这个男子把这本边页已经翻得有点微微卷起的凡•高画册送给了我。这画册里的里有他着重提到的那幅画——《吃土豆的人》。
③现在，这幅《吃土豆的人》，我闭上眼睛即可回忆起画中任意一细节，它那么悲伤刻骨，却又坚韧不拔。
④画面正中是一盏悬挂的昏黄油灯，使整个画都带着深褐色的凝重。灯光下，一家五口正围桌而坐，木纹餐桌上摆放的，正是还冒着腾腾热气的一大盘土豆。热气袅袅地上升到他们的头顶。一个老太太正把一个特大个的土豆递给那主妇模样的人，仿佛在赞赏地说：“瞧这一个，多大个啊！”主妇则低眉筛着茶，她的粗眉有些皱起，可能有点不耐烦眼前这样的生活了，却又依然惯性地深思着这样的生活该怎样才可过得更如意更体面些。主妇的对面是一家之主，他也许是个矿工，手指叫煤炭染得发黑也懒得去洗洗。他凝望着老婆，好像要跟她商量什么事情。而另一个戴头巾的女人又凝望着他。一个穿裙子的姑娘，身形要娇小些，背对着我们。他们的手关节都出奇地大，手指的骨节突着。这一幅画里，有笨拙的男女，笨拙的土豆，有着一个家庭笨拙不堪的生活。
⑤有人曾鼓动凡•高将这幅画拿去沙龙参加展览。但是凡•高回信说：“我想清楚地说明那些人如何在灯光下吃土豆，用放进盘子中的手耕种土地，老老实实地挣得他们的食物。我要告诉人们一个与文明人截然不同的生活方式，所以我并不期望任何人都喜欢它或赞美它。”然而，我却喜欢它。渐渐的，我开始爱上吃土豆。煎、炒、炖、煮。当饭吃，当菜吃。没有一样不尝试，没有一样不好吃，感觉土豆里还有着只可意会而难以言传的清香。
⑥我开始探究土豆的成长。几乎所有的蔬果，都是裸露在空气与光线中，它们一生都与风与光线嬉戏打闹，最后用碧绿的、红彤彤的颜色告诉人们：我熟了，来吃我吧。只有土豆、红薯，那不多的几样，从春到夏，完全埋伏在泥土之下。当它们从容不迫地拨开岑层层泥土时，就是它们完全成熟的日子。
⑦我曾听闻许多有光土豆的故事。有一回，我看到介绍前苏联的一个电视片，在那个地广人稀、粮食永远不够的国家，产量极大的土豆，曾经成了人们唯一的救命粮。在20世纪60年代最初，饭蔬最为匮乏的冬春之际，土豆挺身而出，拯救了我国整个北方…… 学&*科网
⑧每一次看到、听了这些，我总是热血沸腾地想亲自去种植一季土豆，去观察、了解、亲近它们——那些披着大地色外衣的土豆，那些外表粗糙、内心扎实的土豆，那些在市场的菜堆上和人们的菜篮中笨拙地滚动的土豆，那些养育生活的土豆。
⑨偶尔，我会想起火车上偶遇的那个人。他当时那么坚定地指出我会忽凡•高那幅《吃土豆的人》，也许并不是他的武断，而是他看出了当时的我，是个过度追求纤细生活和纤细内心的人，不知晓索取之于付出的真谛。这样的人，无法在泥沙俱下的生活里立住脚，无法看得更清晰。这样的人，需要吃更多粗糙的、笨拙的食物，与更多粗糙的、笨拙的人往来，过更多的有荆棘的、笨拙的生活。
（选自《青年文摘》第41卷，有删改）
问题：第⑧段画线句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分）
【答案】（3分）示例一：运用了拟人手法（1分)。生动形象地描绘了土豆的外形特证（1分)，表达了对土豆的喜爱之情（1分）
王晓莉
①十年前的秋天，我在火车上偶然遇到一位男子。他当时在翻的一本凡•高画册吸引了我，我们渐渐攀谈了起来。我说我喜欢的是凡•高那一系列自画像。
②“那么，凡•高有张早期的画作有没有引起过你的注意呢？”对面的他说。“不，你不会注意到它的。”他还没说出是哪一张，就又遗憾又充满肯定地说。临下车前，这个男子把这本边页已经翻得有点微微卷起的凡•高画册送给了我。这画册里的里有他着重提到的那幅画——《吃土豆的人》。
③现在，这幅《吃土豆的人》，我闭上眼睛即可回忆起画中任意一细节，它那么悲伤刻骨，却又坚韧不拔。
④画面正中是一盏悬挂的昏黄油灯，使整个画都带着深褐色的凝重。灯光下，一家五口正围桌而坐，木纹餐桌上摆放的，正是还冒着腾腾热气的一大盘土豆。热气袅袅地上升到他们的头顶。一个老太太正把一个特大个的土豆递给那主妇模样的人，仿佛在赞赏地说：“瞧这一个，多大个啊！”主妇则低眉筛着茶，她的粗眉有些皱起，可能有点不耐烦眼前这样的生活了，却又依然惯性地深思着这样的生活该怎样才可过得更如意更体面些。主妇的对面是一家之主，他也许是个矿工，手指叫煤炭染得发黑也懒得去洗洗。他凝望着老婆，好像要跟她商量什么事情。而另一个戴头巾的女人又凝望着他。一个穿裙子的姑娘，身形要娇小些，背对着我们。他们的手关节都出奇地大，手指的骨节突着。这一幅画里，有笨拙的男女，笨拙的土豆，有着一个家庭笨拙不堪的生活。
⑤有人曾鼓动凡•高将这幅画拿去沙龙参加展览。但是凡•高回信说：“我想清楚地说明那些人如何在灯光下吃土豆，用放进盘子中的手耕种土地，老老实实地挣得他们的食物。我要告诉人们一个与文明人截然不同的生活方式，所以我并不期望任何人都喜欢它或赞美它。”然而，我却喜欢它。渐渐的，我开始爱上吃土豆。煎、炒、炖、煮。当饭吃，当菜吃。没有一样不尝试，没有一样不好吃，感觉土豆里还有着只可意会而难以言传的清香。
⑥我开始探究土豆的成长。几乎所有的蔬果，都是裸露在空气与光线中，它们一生都与风与光线嬉戏打闹，最后用碧绿的、红彤彤的颜色告诉人们：我熟了，来吃我吧。只有土豆、红薯，那不多的几样，从春到夏，完全埋伏在泥土之下。当它们从容不迫地拨开岑层层泥土时，就是它们完全成熟的日子。
⑦我曾听闻许多有光土豆的故事。有一回，我看到介绍前苏联的一个电视片，在那个地广人稀、粮食永远不够的国家，产量极大的土豆，曾经成了人们唯一的救命粮。在20世纪60年代最初，饭蔬最为匮乏的冬春之际，土豆挺身而出，拯救了我国整个北方…… 学&*科网
⑧每一次看到、听了这些，我总是热血沸腾地想亲自去种植一季土豆，去观察、了解、亲近它们——那些披着大地色外衣的土豆，那些外表粗糙、内心扎实的土豆，那些在市场的菜堆上和人们的菜篮中笨拙地滚动的土豆，那些养育生活的土豆。
⑨偶尔，我会想起火车上偶遇的那个人。他当时那么坚定地指出我会忽凡•高那幅《吃土豆的人》，也许并不是他的武断，而是他看出了当时的我，是个过度追求纤细生活和纤细内心的人，不知晓索取之于付出的真谛。这样的人，无法在泥沙俱下的生活里立住脚，无法看得更清晰。这样的人，需要吃更多粗糙的、笨拙的食物，与更多粗糙的、笨拙的人往来，过更多的有荆棘的、笨拙的生活。
（选自《青年文摘》第41卷，有删改）
问题：第⑧段画线句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分）
【答案】（3分）示例一：运用了拟人手法（1分)。生动形象地描绘了土豆的外形特证（1分)，表达了对土豆的喜爱之情（1分）
苏19057182-3号