班级开展“轻叩诗歌大门——与诗同行”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
活动一：登高览诗情
西西登城隍阁时，极目远眺，感慨万千，写下一段文字，想作为小组展示的讲稿。
◆登高远眺，游目骋怀，不仅可以在西湖的四月天里赏鸟的流盼、树的摇曳、草的丰润。还可以领略历史文化的底蕴——随形（xiāo） 骨立的艾青站在破碎山河上，含泪呐喊《我爱这土地》；看贬官后的苏轼 （zī zī）不倦地造福一方百姓，引来无数赞誉；还有那年少有为的周瑜，羽扇纶巾，意气风发……
◆世界之广袤让人顿开茅塞，哪怕冰塞黄河、雪满太行，在间不容发之际我们仍能以高挂云帆济沧海的气势向着远方前进，所以怀古伤今大可不必，心无旁 （wù）地做好眼前的事才最要紧。
1. 西西有些字不会写，用拼音替代，请你根据拼音，帮他填上正确的汉字。
（1）形（xiāo）_____骨立 （2） （zī zī）_____不倦 （3）心无旁（wù）_____
2. 西西对语段中加点字的读音没把握，请帮助他选择正确的读音。
（1）摇曳（A.yè B.yì） （2）间不容发（A.fā B.fà ）
3. 组长小胡审核时对讲稿中画横线的词语理解不正确的一项是（ ）
A. “流盼”的意思是“歌声灵动，婉转”。
B. “赞誉”的意思是“赞美，称扬”。
C. “纶巾”的意思是“古代用青色丝带做的头巾”。
D. “怀古伤今”的意思是“追念古代的事情，感伤现在的事情”。
活动二：聚集议诗作
4. 小胡看了西西的文稿后，和他展开了交流，请你帮忙把对话补充完整。
小胡：西西，你这段话借用了①________(人名)的《你是人间的四月天》，可现在是冬天，用在这里是不是不妥呢？
西西：你这就不懂了吧，这叫联想想象，你看《岳阳楼记》中，不论是“②________，山岳潜形”，还是“浮光跃金，静影沉璧”也都是联想想象啊！
小胡：对哦，这样诗歌的境界就扩大了很多。不过古代写岳阳楼的诗文真不少呢！我觉得陈与义的那首《登岳阳楼·其一》写得很好，每每读到“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”，我就会联想起许浑《咸阳城东楼》的“③________, ④________”同是登高生发的情绪，一“悲”“愁”，令人感慨！
西西：别那么悲观嘛！要是李白的话，肯定会给你讲“闲来垂钓碧溪上，⑤________”的故事的，而且李白也写过一首《与夏十二登岳阳楼》。
小胡：其实也不止是“楼”，古人们对“亭台楼阁”可谓情有独钟，张岱就特别喜欢在湖心亭看雪，他笔下的雪西湖“⑥________，上下一白”，可美啦！
西西：那我来考考你，你能再说出带“亭”(或“台”“楼”“阁”)字的连续的两句古诗句吗？(本卷中出现的古诗句除外)
小胡：这可难不倒我，⑦________，⑧________。
5. 说起湖心亭，两人立刻来了兴致，打算去看一看。一路上，两人又交流了不少关于诗歌的看法。他们的对话中有关文学、文化常识表述不正确的一项是( )。
A. 西西：读诗词，我们要关注意象。我们学过的“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”本意是指妇女容颜美好的样子，这里指月亮。这句除了寄托思念之情，还表达了美好的祝愿。
B. 小胡：是的，《无题》中有一句“青鸟殷勤为探看”，其中“青鸟”就是大雁，因其往来迁徙，后来就成为信使的代称。
C. 西西：诗歌是情感的抒发。“有弟皆分散，无家问死生”出自唐朝诗人杜甫写的五言律诗《月夜忆舍弟》，在对比中表达了对自己弟弟的无限思念之情。
D. 小胡：我国古典小说十分喜欢引用诗句，例如罗贯中《三国演义》里“刘备三顾茅庐”的故事就引用了“豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙”这句诗来赞美诸葛亮。
活动三：真情诵诗文
6. 在学习成果展示活动中，小胡决定朗诵《唐诗三百首》中杜甫《登岳阳楼》，他向你请教这首诗歌的感情基调，请帮他确定并说明理由。
登岳阳楼
唐·杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
【答案】1. (1). 销 (2). 孜孜 (3). 骛
2. A B 3. A
4. (1). 林徽因； (2). 日星隐曜； (3). 一上高城万里愁， (4). 蒹葭杨柳似汀洲； (5). 忽复乘舟梦日边； (6). 天与云与山与水； (7). 一曲新词酒一杯， (8). 去年天气旧亭台。 5. B
6. 这首诗“孤”是本首诗的诗歌的诗眼。颈联，写出作者政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。尾联写眼望着国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。从总体上看，江山的壮阔，在诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。反映了其关心民生疾苦的风格。
【解析】
【1题详解】
本题考查的是学生对字音字形的掌握。学生在日常学习中要注重字音字形方面的积累，字音、字形一一对照，熟能生巧，在考试中才能万无一失。“形销骨立”是形容人瘦到了极点，注意“销”的写法。“心无旁骛”意思是心思没有另外的追求。形容心思集中。“骛”指追求，注意“骛”和“鹜”的区别。
【2题详解】
（1）A．“摇曳yè”：晃荡、飘荡。故选A。
（2）B．“间不容发fà”：空隙中容不下一根头发比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。故选B。
【3题详解】
A．“流盼”的意思是流转目光看，不是指歌声灵动，婉转。故选A。
【4题详解】
此题考查课内古诗文默写。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。答题时注意不要出现错别字。容易写错的字词有：徽、曜、蒹葭、柳、汀洲。
【5题详解】
B．“青鸟”不是大雁，青鸟在神话中为西王母传递音讯的信使。故选B。
【6题详解】
这道题考查对诗歌情感的理解。这首诗描绘了岳阳楼壮观的景色，是一首即景抒情之作，全诗以自叙和抒情为主，真挚感，诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。首联今昔对照，虚实交错，写洞庭湖早有盛名，到暮年才目睹名湖的愿望，表面写登上岳阳楼的喜悦，实际抒发早年抱负未能实现之情。颔联写洞庭湖的浩瀚无边，颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情，尾联写国家动荡不安，却又无能为力的哀伤，体现出对民生疾苦的关心。
活动一：登高览诗情
西西登城隍阁时，极目远眺，感慨万千，写下一段文字，想作为小组展示的讲稿。
◆登高远眺，游目骋怀，不仅可以在西湖的四月天里赏鸟的流盼、树的摇曳、草的丰润。还可以领略历史文化的底蕴——随形（xiāo） 骨立的艾青站在破碎山河上，含泪呐喊《我爱这土地》；看贬官后的苏轼 （zī zī）不倦地造福一方百姓，引来无数赞誉；还有那年少有为的周瑜，羽扇纶巾，意气风发……
◆世界之广袤让人顿开茅塞，哪怕冰塞黄河、雪满太行，在间不容发之际我们仍能以高挂云帆济沧海的气势向着远方前进，所以怀古伤今大可不必，心无旁 （wù）地做好眼前的事才最要紧。
1. 西西有些字不会写，用拼音替代，请你根据拼音，帮他填上正确的汉字。
（1）形（xiāo）_____骨立 （2） （zī zī）_____不倦 （3）心无旁（wù）_____
2. 西西对语段中加点字的读音没把握，请帮助他选择正确的读音。
（1）摇曳（A.yè B.yì） （2）间不容发（A.fā B.fà ）
3. 组长小胡审核时对讲稿中画横线的词语理解不正确的一项是（ ）
A. “流盼”的意思是“歌声灵动，婉转”。
B. “赞誉”的意思是“赞美，称扬”。
C. “纶巾”的意思是“古代用青色丝带做的头巾”。
D. “怀古伤今”的意思是“追念古代的事情，感伤现在的事情”。
活动二：聚集议诗作
4. 小胡看了西西的文稿后，和他展开了交流，请你帮忙把对话补充完整。
小胡：西西，你这段话借用了①________(人名)的《你是人间的四月天》，可现在是冬天，用在这里是不是不妥呢？
西西：你这就不懂了吧，这叫联想想象，你看《岳阳楼记》中，不论是“②________，山岳潜形”，还是“浮光跃金，静影沉璧”也都是联想想象啊！
小胡：对哦，这样诗歌的境界就扩大了很多。不过古代写岳阳楼的诗文真不少呢！我觉得陈与义的那首《登岳阳楼·其一》写得很好，每每读到“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”，我就会联想起许浑《咸阳城东楼》的“③________, ④________”同是登高生发的情绪，一“悲”“愁”，令人感慨！
西西：别那么悲观嘛！要是李白的话，肯定会给你讲“闲来垂钓碧溪上，⑤________”的故事的，而且李白也写过一首《与夏十二登岳阳楼》。
小胡：其实也不止是“楼”，古人们对“亭台楼阁”可谓情有独钟，张岱就特别喜欢在湖心亭看雪，他笔下的雪西湖“⑥________，上下一白”，可美啦！
西西：那我来考考你，你能再说出带“亭”(或“台”“楼”“阁”)字的连续的两句古诗句吗？(本卷中出现的古诗句除外)
小胡：这可难不倒我，⑦________，⑧________。
5. 说起湖心亭，两人立刻来了兴致，打算去看一看。一路上，两人又交流了不少关于诗歌的看法。他们的对话中有关文学、文化常识表述不正确的一项是( )。
A. 西西：读诗词，我们要关注意象。我们学过的“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”本意是指妇女容颜美好的样子，这里指月亮。这句除了寄托思念之情，还表达了美好的祝愿。
B. 小胡：是的，《无题》中有一句“青鸟殷勤为探看”，其中“青鸟”就是大雁，因其往来迁徙，后来就成为信使的代称。
C. 西西：诗歌是情感的抒发。“有弟皆分散，无家问死生”出自唐朝诗人杜甫写的五言律诗《月夜忆舍弟》，在对比中表达了对自己弟弟的无限思念之情。
D. 小胡：我国古典小说十分喜欢引用诗句，例如罗贯中《三国演义》里“刘备三顾茅庐”的故事就引用了“豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙”这句诗来赞美诸葛亮。
活动三：真情诵诗文
6. 在学习成果展示活动中，小胡决定朗诵《唐诗三百首》中杜甫《登岳阳楼》，他向你请教这首诗歌的感情基调，请帮他确定并说明理由。
登岳阳楼
唐·杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
【答案】1. (1). 销 (2). 孜孜 (3). 骛
2. A B 3. A
4. (1). 林徽因； (2). 日星隐曜； (3). 一上高城万里愁， (4). 蒹葭杨柳似汀洲； (5). 忽复乘舟梦日边； (6). 天与云与山与水； (7). 一曲新词酒一杯， (8). 去年天气旧亭台。 5. B
6. 这首诗“孤”是本首诗的诗歌的诗眼。颈联，写出作者政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。尾联写眼望着国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。从总体上看，江山的壮阔，在诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。反映了其关心民生疾苦的风格。
【解析】
【1题详解】
本题考查的是学生对字音字形的掌握。学生在日常学习中要注重字音字形方面的积累，字音、字形一一对照，熟能生巧，在考试中才能万无一失。“形销骨立”是形容人瘦到了极点，注意“销”的写法。“心无旁骛”意思是心思没有另外的追求。形容心思集中。“骛”指追求，注意“骛”和“鹜”的区别。
【2题详解】
（1）A．“摇曳yè”：晃荡、飘荡。故选A。
（2）B．“间不容发fà”：空隙中容不下一根头发比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。故选B。
【3题详解】
A．“流盼”的意思是流转目光看，不是指歌声灵动，婉转。故选A。
【4题详解】
此题考查课内古诗文默写。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。答题时注意不要出现错别字。容易写错的字词有：徽、曜、蒹葭、柳、汀洲。
【5题详解】
B．“青鸟”不是大雁，青鸟在神话中为西王母传递音讯的信使。故选B。
【6题详解】
这道题考查对诗歌情感的理解。这首诗描绘了岳阳楼壮观的景色，是一首即景抒情之作，全诗以自叙和抒情为主，真挚感，诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。首联今昔对照，虚实交错，写洞庭湖早有盛名，到暮年才目睹名湖的愿望，表面写登上岳阳楼的喜悦，实际抒发早年抱负未能实现之情。颔联写洞庭湖的浩瀚无边，颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情，尾联写国家动荡不安，却又无能为力的哀伤，体现出对民生疾苦的关心。
苏19057182-3号