阅读下面的文字，完成小题
家是最小的国，国是千万家。习近平总书记所提倡的“家国情怀”，既是中华民族优秀传统文化的重要内容，又是中华民族五千多年历史上众多志士仁人的杰出表现，更是实现中华民族伟大复兴中国梦而不可缺少的精神____。（ ）。
“家国情怀”这个词听起来很神圣，其实，它就在我们每一个人的一举一动中。习近平总书记在深情阐述“中国梦”时讲道:“国家好，民族好，大家才会—。”这是对“家国情怀''的通俗解读：只有民族复兴、国家富强才能带来人民的幸福、带来每一个人的幸福。只要每个人能把自己的事业与理想和民族相融，和国家的发展相结合，就在体现“家国情怀”。
人类命运共同体体现人类的普遍情感，中国精神是我们必须坚持的文化自信，文艺作为照亮国民精神的火炬，张扬家国情怀和民族精神，是时代的必然要求。生逢新时代的文艺工作者，要结合新时代特点，深入认识到个人、家庭和整个民族命运____，通过有艺术感染力、思想穿透力的作品发出____的声音，____振奋人心、团结奋进的力量。以社会生活为最基层着力点，将更—更多的精神文化食粮送到广大百姓，不仅为社会大发展大繁荣积聚能量，也让观众受益匪浅。
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 状态 休戚与共 振聋发聩 激发 B. 状态 息息相关 震耳欲聋 激发
C. 寄托 休戚与共 振聋发聩 传递 D. 寄托 息息相关 震耳欲聋 传递
18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 为此，构建人类命运共同体要大力弘扬这种家国情怀
B. 为此，新时代的文艺工作者要大力弘扬这种家国情怀
C. 为此，在传扬民族优秀传统文化时要大力弘扬这种家国情怀
D. 为此，在实现中国梦的过程中要大力弘扬这种家国情怀
19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 以社会为生活最基层着力点，将更好更多的精神文化食粮送到广大百姓，不仅为社会大发展大繁荣积聚能量，也让观众受益匪浅。
B. 以社会生活最基层为着力点，将更好更多的精神文化食粮送到广大百姓中间，不仅为社会大发展大繁荣积聚能量，也让观众受益匪浅。
C. 以最基层社会为生活着力点，将更好更多的精神文化食粮送到广大百姓，不仅让观众受益匪浅，也为社会大发展大繁荣积聚能量。
D. 以社会生活最基层为着力点，将更好更多的精神文化食粮送到广大百姓中间，不仅让观众受益匪浅，也为社会大发展大繁荣积聚能量。
【答案】17. C 18. B 19. D
【解析】
【17题详解】
此题考查考生正确辨析和使用成语和词语的能力。此类题一般从三个方面综合考虑分析即成语和词语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题中，
第一处，寄托：寄理想、情感于某人或某事物上。状态：是人或事物表现出来的形态。语境是“家国情怀是精神寄托”，故选“寄托”。排除AB。
第二处，休戚与共：形容关系密切，利害相同，同欢乐共悲哀。息息相关：形容彼此关系非常密切。此处指“个人、家庭和整个民族命运” 利害相同，故选“休戚与共”。排除D。
第三处，振聋发聩：发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。此处指用艺术唤醒别人，应选“振聋发聩”。
第四处，激发：刺激使奋发。传递：传送。语境对象是“力量”，应搭配“传递”。
故选C。
【18题详解】
本题考查简明、连贯、得体的能力。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选择。本题属于选填衔接句，
根据文章的最后一段可知，文章主要是针对文艺工作者而谈的，因此B项最为正确。
故选B。
【19题详解】
此题考核辨析并修改病句的能力。注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。本题，
语病有三处：一是第一句中介词“为”的位置不对，二是“送到”宾语不完整，三是复句“不……也……”语意颠倒。只有D项全部作修改。
故选D。
【点睛】辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下10个方面分析：
一、词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。
二、范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同。
三、适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
四、语体色彩不同：有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
五、感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
六、搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。
七、语法功能不同：有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。
八、词义侧重点不同：有些近义词词义侧重点不同。
九、主动和被动不同：有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同
十、整体概念与个体概念：有些近义词适用整体概念与个体概念不同。
家是最小的国，国是千万家。习近平总书记所提倡的“家国情怀”，既是中华民族优秀传统文化的重要内容，又是中华民族五千多年历史上众多志士仁人的杰出表现，更是实现中华民族伟大复兴中国梦而不可缺少的精神____。（ ）。
“家国情怀”这个词听起来很神圣，其实，它就在我们每一个人的一举一动中。习近平总书记在深情阐述“中国梦”时讲道:“国家好，民族好，大家才会—。”这是对“家国情怀''的通俗解读：只有民族复兴、国家富强才能带来人民的幸福、带来每一个人的幸福。只要每个人能把自己的事业与理想和民族相融，和国家的发展相结合，就在体现“家国情怀”。
人类命运共同体体现人类的普遍情感，中国精神是我们必须坚持的文化自信，文艺作为照亮国民精神的火炬，张扬家国情怀和民族精神，是时代的必然要求。生逢新时代的文艺工作者，要结合新时代特点，深入认识到个人、家庭和整个民族命运____，通过有艺术感染力、思想穿透力的作品发出____的声音，____振奋人心、团结奋进的力量。以社会生活为最基层着力点，将更—更多的精神文化食粮送到广大百姓，不仅为社会大发展大繁荣积聚能量，也让观众受益匪浅。
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 状态 休戚与共 振聋发聩 激发 B. 状态 息息相关 震耳欲聋 激发
C. 寄托 休戚与共 振聋发聩 传递 D. 寄托 息息相关 震耳欲聋 传递
18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 为此，构建人类命运共同体要大力弘扬这种家国情怀
B. 为此，新时代的文艺工作者要大力弘扬这种家国情怀
C. 为此，在传扬民族优秀传统文化时要大力弘扬这种家国情怀
D. 为此，在实现中国梦的过程中要大力弘扬这种家国情怀
19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 以社会为生活最基层着力点，将更好更多的精神文化食粮送到广大百姓，不仅为社会大发展大繁荣积聚能量，也让观众受益匪浅。
B. 以社会生活最基层为着力点，将更好更多的精神文化食粮送到广大百姓中间，不仅为社会大发展大繁荣积聚能量，也让观众受益匪浅。
C. 以最基层社会为生活着力点，将更好更多的精神文化食粮送到广大百姓，不仅让观众受益匪浅，也为社会大发展大繁荣积聚能量。
D. 以社会生活最基层为着力点，将更好更多的精神文化食粮送到广大百姓中间，不仅让观众受益匪浅，也为社会大发展大繁荣积聚能量。
【答案】17. C 18. B 19. D
【解析】
【17题详解】
此题考查考生正确辨析和使用成语和词语的能力。此类题一般从三个方面综合考虑分析即成语和词语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题中，
第一处，寄托：寄理想、情感于某人或某事物上。状态：是人或事物表现出来的形态。语境是“家国情怀是精神寄托”，故选“寄托”。排除AB。
第二处，休戚与共：形容关系密切，利害相同，同欢乐共悲哀。息息相关：形容彼此关系非常密切。此处指“个人、家庭和整个民族命运” 利害相同，故选“休戚与共”。排除D。
第三处，振聋发聩：发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。此处指用艺术唤醒别人，应选“振聋发聩”。
第四处，激发：刺激使奋发。传递：传送。语境对象是“力量”，应搭配“传递”。
故选C。
【18题详解】
本题考查简明、连贯、得体的能力。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选择。本题属于选填衔接句，
根据文章的最后一段可知，文章主要是针对文艺工作者而谈的，因此B项最为正确。
故选B。
【19题详解】
此题考核辨析并修改病句的能力。注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。本题，
语病有三处：一是第一句中介词“为”的位置不对，二是“送到”宾语不完整，三是复句“不……也……”语意颠倒。只有D项全部作修改。
故选D。
【点睛】辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下10个方面分析：
一、词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。
二、范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同。
三、适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
四、语体色彩不同：有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
五、感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
六、搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。
七、语法功能不同：有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。
八、词义侧重点不同：有些近义词词义侧重点不同。
九、主动和被动不同：有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同
十、整体概念与个体概念：有些近义词适用整体概念与个体概念不同。
苏19057182-3号