古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
巴丘书事
陈与义
三分书里识巴丘①，临老避胡初一游。
晚木声酣洞庭野，晴天影抱岳阳楼。
四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲。
未必上流须鲁肃②，腐儒空白九分头。
注解：①巴丘：今湖南岳阳，历代兵家战略要地。②《三国志·鲁肃传》写周瑜至巴丘病重，上书孙权举荐鲁肃以自代。
14. 下列选项对诗歌理解不正确的一项是
A. 颔联一“酣”一“抱”两字，一耳闻，写声：一眼见，写色。拟人生动形象，意境雄阔。
B. 颈联运用“风露”和“江湖”两个意象，写出了诗人避乱时的漂泊之苦和对国家动乱局势的优虑。
C. 尾联诗人借用三国典故，以鲁肃自比，反用“未必”“空白”之意，委婉地表达了诗人的忧国之情。
D. 陈与义这首诗含蓄蕴藉，感时伤事。把个人遭遇和国家命运融合在一起，和唐代诗人李商隐的风格情怀极为相似，深得后人赞赏。
15. 首联中用“三分书”代《三国志》，在诗中起什么作用？
【答案】
14. D 15. ①用“三分书”而不用《三国志》，暗示当时河山分裂，中原沦陷的局面，并引出后文“避乱”的现实②“三分书”与尾联的“九分头”相呼应，表达了诗人报国无门而忧愁老去的情景③“三分书”表意更加含蓄丰富，耐人寻味
【解析】
【14题详解】
本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选出“对诗歌理解不正确的一项”。
D项，“和唐代诗人李商隐风格情怀极为相似”错误。李商隐的诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗，写得缠绵悱恻，优美动人，广为传颂。从本诗“四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲”等语句，可知陈与义的诗歌善于把个人遭遇和国家命运融合在一起，这正和忧国忧民的杜甫的风格相近。
故选D。
【15题详解】
本题考查诗句作用的能力。解答此类题，可以从思想内容上考虑，总结诗句的含义，揭示作者什么情感；也可以从篇章结构方面思考，看诗句在全诗的位置，得出相应的作用。题干要求回答：首联中用“三分书”代《三国志》，在诗中起什么作用？“三分书”代《三国志》，侧重于“分”这个字眼，“分”意味着“国家分裂”“社会动荡”。诗人读的是“三分书”，联想到的却是宋朝当下的偏安一隅，与金、辽的对峙，这个情景十分类似东汉末年的三分天下的状况，令他忧心忡忡、惆怅无比。同时，“三分书”又与尾联的“腐儒空白九分头”相呼应。诗人自称腐儒，已经垂垂老矣，然而国家依然山河破碎，这表达了他无路请缨、报国无门的酸楚和无奈，令读者叹惋。总之，从词句的含义，情感的表达、读者层面等角度来看，用“三分书”代《三国志》更好。
【点睛】读懂诗歌的技巧
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
巴丘书事
陈与义
三分书里识巴丘①，临老避胡初一游。
晚木声酣洞庭野，晴天影抱岳阳楼。
四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲。
未必上流须鲁肃②，腐儒空白九分头。
注解：①巴丘：今湖南岳阳，历代兵家战略要地。②《三国志·鲁肃传》写周瑜至巴丘病重，上书孙权举荐鲁肃以自代。
14. 下列选项对诗歌理解不正确的一项是
A. 颔联一“酣”一“抱”两字，一耳闻，写声：一眼见，写色。拟人生动形象，意境雄阔。
B. 颈联运用“风露”和“江湖”两个意象，写出了诗人避乱时的漂泊之苦和对国家动乱局势的优虑。
C. 尾联诗人借用三国典故，以鲁肃自比，反用“未必”“空白”之意，委婉地表达了诗人的忧国之情。
D. 陈与义这首诗含蓄蕴藉，感时伤事。把个人遭遇和国家命运融合在一起，和唐代诗人李商隐的风格情怀极为相似，深得后人赞赏。
15. 首联中用“三分书”代《三国志》，在诗中起什么作用？
【答案】
14. D 15. ①用“三分书”而不用《三国志》，暗示当时河山分裂，中原沦陷的局面，并引出后文“避乱”的现实②“三分书”与尾联的“九分头”相呼应，表达了诗人报国无门而忧愁老去的情景③“三分书”表意更加含蓄丰富，耐人寻味
【解析】
【14题详解】
本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选出“对诗歌理解不正确的一项”。
D项，“和唐代诗人李商隐风格情怀极为相似”错误。李商隐的诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗，写得缠绵悱恻，优美动人，广为传颂。从本诗“四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲”等语句，可知陈与义的诗歌善于把个人遭遇和国家命运融合在一起，这正和忧国忧民的杜甫的风格相近。
故选D。
【15题详解】
本题考查诗句作用的能力。解答此类题，可以从思想内容上考虑，总结诗句的含义，揭示作者什么情感；也可以从篇章结构方面思考，看诗句在全诗的位置，得出相应的作用。题干要求回答：首联中用“三分书”代《三国志》，在诗中起什么作用？“三分书”代《三国志》，侧重于“分”这个字眼，“分”意味着“国家分裂”“社会动荡”。诗人读的是“三分书”，联想到的却是宋朝当下的偏安一隅，与金、辽的对峙，这个情景十分类似东汉末年的三分天下的状况，令他忧心忡忡、惆怅无比。同时，“三分书”又与尾联的“腐儒空白九分头”相呼应。诗人自称腐儒，已经垂垂老矣，然而国家依然山河破碎，这表达了他无路请缨、报国无门的酸楚和无奈，令读者叹惋。总之，从词句的含义，情感的表达、读者层面等角度来看，用“三分书”代《三国志》更好。
【点睛】读懂诗歌的技巧
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。
苏19057182-3号