阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
还陕述怀①
李世民
慨然抚长剑，济世岂邀名。
星旗纷电举，日羽肃天行。
遍野屯万骑，临原驻五营。
登山麾武节，背水纵神兵②。
在昔戎戈动，今来宇宙平。
[注]①这首诗是唐朝创建初期，李世民率师平定关东割据势力后，回师关中时所创作。②“背水纵神兵”出自《史记.淮阴侯列传》：“信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。
14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 首联写诗人结束了四分五裂的局面，凯旋班师，感叹这都是为了“济世教民”，不是为了争名夺利。
B. 尾联表明正是战争的残酷无情、战士流血牺牲，才换来了今天的统一。呼应了首联，语义刚毅果绝。
C. 诗人抒发时事感慨，充满浩然正气。在艺术表现上，议论、叙事、写景、抒情融为一体，自然贴切。
D. 本诗构思缜密，一气呵成，全诗五联十句，全都对仗，音韵铿锵，是初唐诞生的一首优秀的格律诗。
15.本诗中间三联写了哪几个场面?请概括分析。
【答案】14. D 15. ①行军场面：第二联中“星旌”、“日羽”，渲染队伍浩荡、旌旗簇拥，军情火急、战报不绝；“纷电举”、“肃天行”，表现行动迅猛，纪律严明。②驻扎场面：第三联中“遍野”“万骑”“五营”写出千军万马，漫山遍野。③战斗场面：第四联中“登山”“背水”写地形复杂；“麾武节”“纵神兵”谓指挥灵活。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。
D项，“全诗五联十句，全都对仗”错误，这首诗在艺术表现上，全诗熔议论、叙事、写景、抒情为一体；五联十句，一气呵成，构思精缜、语言凝炼；中间三联六句，对仗工整，音韵铿锵。
故选D。
【15题详解】
此题考查把握诗歌内容的能力。通读诗歌，了解大意，结合题目、作者、注释还有选择题题干整体理解诗歌，重点理解指定句子。翻译：刚刚经历了南征北战，不禁手抚腰间的长剑慨然长叹。这一切都是为济世救民，而不是为了争名夺利啊。战争的场面如电闪，军情火急，动作迅猛。满山遍野驻宅了千军万马。战场如登山一样，指挥也需要灵活。昨天的战争必将会流血牺牲，却换来了今天的和平统一。《还陕述怀》是唐太宗李世民在平关东胜利回师时创作的一首五言短排。此诗描写战争场面，抒发时事感慨，充满浩然正气。中间三联分别描述行军、驻扎、战斗三个场面，是全诗核心部分。“星旌纷电举，日羽肃天行”一联写行军场面，“星旌”、“日羽”，渲染队伍浩荡、旌旗簇拥，军情火急、战报不绝；“纷电举”、“肃天行”，表现行动迅猛，纪律严明。短短两句十字，把一支军风严明、行动迅速、声势威严的正义之师的雄姿展现在读者眼前。“遍野屯万骑，临原驻五营”一联写驻扎场面，千军万马，漫山遍野。“登山麾武节，背水纵神兵”一联则写驻扎场面，“登山”、“背水”写地形复杂；“麾武节”、“纵神兵”谓指挥灵活。“背水纵神兵”用典，《史记·淮阴侯列传》：“信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。”这里作者是以大军事家韩信自比。中间短短三联六句，再现一次规模巨大的军事行动，从列队行军到扎营驻兵、再到临阵战斗，都写得凝炼而又具体形象。
【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。
还陕述怀①
李世民
慨然抚长剑，济世岂邀名。
星旗纷电举，日羽肃天行。
遍野屯万骑，临原驻五营。
登山麾武节，背水纵神兵②。
在昔戎戈动，今来宇宙平。
[注]①这首诗是唐朝创建初期，李世民率师平定关东割据势力后，回师关中时所创作。②“背水纵神兵”出自《史记.淮阴侯列传》：“信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。
14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 首联写诗人结束了四分五裂的局面，凯旋班师，感叹这都是为了“济世教民”，不是为了争名夺利。
B. 尾联表明正是战争的残酷无情、战士流血牺牲，才换来了今天的统一。呼应了首联，语义刚毅果绝。
C. 诗人抒发时事感慨，充满浩然正气。在艺术表现上，议论、叙事、写景、抒情融为一体，自然贴切。
D. 本诗构思缜密，一气呵成，全诗五联十句，全都对仗，音韵铿锵，是初唐诞生的一首优秀的格律诗。
15.本诗中间三联写了哪几个场面?请概括分析。
【答案】14. D 15. ①行军场面：第二联中“星旌”、“日羽”，渲染队伍浩荡、旌旗簇拥，军情火急、战报不绝；“纷电举”、“肃天行”，表现行动迅猛，纪律严明。②驻扎场面：第三联中“遍野”“万骑”“五营”写出千军万马，漫山遍野。③战斗场面：第四联中“登山”“背水”写地形复杂；“麾武节”“纵神兵”谓指挥灵活。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。
D项，“全诗五联十句，全都对仗”错误，这首诗在艺术表现上，全诗熔议论、叙事、写景、抒情为一体；五联十句，一气呵成，构思精缜、语言凝炼；中间三联六句，对仗工整，音韵铿锵。
故选D。
【15题详解】
此题考查把握诗歌内容的能力。通读诗歌，了解大意，结合题目、作者、注释还有选择题题干整体理解诗歌，重点理解指定句子。翻译：刚刚经历了南征北战，不禁手抚腰间的长剑慨然长叹。这一切都是为济世救民，而不是为了争名夺利啊。战争的场面如电闪，军情火急，动作迅猛。满山遍野驻宅了千军万马。战场如登山一样，指挥也需要灵活。昨天的战争必将会流血牺牲，却换来了今天的和平统一。《还陕述怀》是唐太宗李世民在平关东胜利回师时创作的一首五言短排。此诗描写战争场面，抒发时事感慨，充满浩然正气。中间三联分别描述行军、驻扎、战斗三个场面，是全诗核心部分。“星旌纷电举，日羽肃天行”一联写行军场面，“星旌”、“日羽”，渲染队伍浩荡、旌旗簇拥，军情火急、战报不绝；“纷电举”、“肃天行”，表现行动迅猛，纪律严明。短短两句十字，把一支军风严明、行动迅速、声势威严的正义之师的雄姿展现在读者眼前。“遍野屯万骑，临原驻五营”一联写驻扎场面，千军万马，漫山遍野。“登山麾武节，背水纵神兵”一联则写驻扎场面，“登山”、“背水”写地形复杂；“麾武节”、“纵神兵”谓指挥灵活。“背水纵神兵”用典，《史记·淮阴侯列传》：“信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。”这里作者是以大军事家韩信自比。中间短短三联六句，再现一次规模巨大的军事行动，从列队行军到扎营驻兵、再到临阵战斗，都写得凝炼而又具体形象。
【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。
苏19057182-3号