阅读下面的诗歌，完成下面小题。 江村① 沈德潜② 苦雾寒烟一望昏，秋风秋雨满江村。 波浮衰草遥知岸，船过疏林竟入门。 俭岁四邻无好语，愁人独夜有惊魂。 子桑卧病经旬久，裹饭谁令古道存③？

阅读下面的诗歌，完成下面小题。
江村^①
沈德潜^②
苦雾寒烟一望昏，秋风秋雨满江村。
波浮衰草遥知岸，船过疏林竟入门。
俭岁四邻无好语，愁人独夜有惊魂。
子桑卧病经旬久，裹饭谁令古道存^③？
【注】①作者乘船入江村探望一位贫病交加的朋友。②沈德潜，满腹才学，40年间屡试落第，六十七岁才中进士，此诗作于屡试不第期间。③尾联典出《庄子》：子與与子桑是好友，子桑生活贫困，大雨十日，子與担心子桑得病，故“裏饭而往食之”。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）
A. 首联，既破题又描绘了一幅凄风苦雨中的江村画面，渲染出悲凉的气氛。
B. 颔联，作者将行船的动态与主观感受交融在一起，颇有“景中有人”的妙理。
C. 颈联转为对人事的感叹，年成歉收导致邻里失去了笑语，诗人孤独捱过秋夜。
D. 沈德潜主张诗歌应采取“怨而不怒”的表现形式，本诗正是这种理论的实践。
15. 本诗表达了作者哪些思想感情？请结合全诗简要分析。
【答案】14. C    15. ①对朋友的同情。作者乘船入江村探望一位贫病交加的朋友，通过景色的描绘及作者的感触，反映穷苦知识分子的凄苦生活。 ②对能弘扬古道的呼吁。作者以子舆自况，远道来访贫病中的友人，符合人与人之间重视道义、互相接济的古风。 ③自己不遇之悲。诗句内容与注解结合，可以读出作者屡试不第，有怀才不遇的感慨。
【解析】
【分析】
【14题详解】
本题考查学生赏析诗歌思想内容和艺术手法的能力。
C.“诗人孤独捱过秋夜”错误。颈联写自己登岸访友，是写朋友穷困潦倒的生活、悲苦的心境，说自己不妥。
故选C。
【15题详解】
此题考核学生理解分析思想感情的能力。
分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。首联通过“秋风秋雨”“苦雾寒烟”渲染穷苦知识分子的潦倒不堪的悲苦生活，表达对朋友的关爱、体贴和同情；颈联“俭岁四邻无好语”写年成歉收导致邻里失去了笑语，表现人情冷漠淡薄，“愁人独夜有惊魂”写朋友无人关爱的孤寂寂寥凄苦，尾联作者用《庄子》“裹饭而往食之”的典故，是为了表达对子舆弘扬道义的赞赏，对比中批评当世人情多世故，缺少温情，再通过子與与子桑的故事启发人们应该富有同情心，人与人之间相处时多些友善和人情味；结合注释可知作者“屡试落第”，人生不顺，仕途坎坷，怀才不遇。
【点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。