下面为《海南海口贫困人口致贫因素情况调查》的相关数据，阅读后请按要求回答问题。

下面为《海南海口贫困人口致贫因素情况调查》的相关数据，阅读后请按要求回答问题。
 
（1）请概括出海南海口贫困人口致贫因素的特点。
（2）针对海南海口贫困人口致贫因素情况的调查，你对扶贫有什么建议？
【答案】（1）海口贫困人口致贫因素具有多样性与复杂性，其中以因病致贫、缺少发展资金等客观因素为主。
（2）准确调查采集贫困户致贫因素，实施精准扶贫：完善社会保障体系，预防因病、因学、因灾、因残致贫；加大扶贫资金投入，解决贫困人口缺发展资金、缺生产要素的问题；对自身发展动力不足的贫困人口要“扶志”，进行教育激励。
【解析】
【详解】（1）此题考查学生图文转换的能力。此题考查图（表）文转换的能力。解题方法：第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。第二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。题干要求概括出海南海口贫困人口致贫因素的特点，先仔细看图，抓主要的板块。然后用四字短语或形容词归纳。这个饼图中明显感觉因病致贫、因资金短缺致贫和因读书求学的费用而致贫的比率最大，所以可概括出因素多，非常复杂等特点。
（2）本题考查学生对信息的归纳分析和解决问题的能力。要从图表中看出问题，然后才能找到相应的措施。归纳措施要善于用动宾短语来表述，如：比如“构建……”；“引导……”；“支持……”“完善……”等。首先就要响应党中央的决策，实施精准扶贫，深入调查研究，获取准确的数据，为开展下一步工作打好基础；同时，要举社会各方面的之能，不断建立和完善社保体系，加大资金投入。更为重要的是输血远不如造血，扶贫不如“扶志”，要对贫困家庭进行信心教育，加大职业技能的培训等。