古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 诗经·唐风·鸨羽 肃肃鸨羽，集于苞栩。王事靡盬，不能艺稷黍。父母何怙﹖悠悠苍天!曷其有所? 肃肃鸨翼，集于苞棘。王事靡盬，不能艺黍稷。父母何食?悠悠苍天!曷其有极?

古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
诗经·唐风·鸨羽
肃肃鸨羽，集于苞栩。王事靡盬，不能艺稷黍。父母何怙﹖悠悠苍天!曷其有所?
肃肃鸨翼，集于苞棘。王事靡盬，不能艺黍稷。父母何食?悠悠苍天!曷其有极?
肃肃鸨行，集于苞桑。王事靡盬，不能艺稻粱。父母何尝?悠悠苍天!曷其有常?
14．下列对诗歌理解，不正确的一项是(   )（3分）
A．本诗从鸨飞翔栖于树上写起，以这种反常行为引发下文对百姓不能正常生活的叙述，是《诗经》“兴”这艺术手法的典型表现。
B．“肃肃”是鸟扇动翅膀的声音，带有萧杀、凄厉之感，为全诗渲染了一种悲凉压抑的氛围。
C．“王事靡盬”一句在《采薇》中也有出现，两首诗都批判了统治者穷兵黩武、连年发动战争对百姓日常生活的破坏和伤害。
D．诗人叙述了自己父母无所依靠、无粮食可吃之艰难之苦，这本是人祸所致，却反复向“悠悠苍天”发问，表现出他面对现实的绝望。
15．本诗重章叠句，反复吟咏，一唱三叹，有评价云“民情至此，咨怨极矣”。请结合此结构特点，分析诗中主人公抒发了哪几个层面的情感，并结合诗句加以分析。（6分）

答案
14．C
本题考查学生对诗词综合赏析能力。
C项，“两首诗都批判了统治者穷兵赎武、连年发动战争对百姓日常生活的破坏和伤害”错误。《采薇》没有体现“连年发动战争对百姓日常生活的破坏和伤害”。
故选C。
15．①自己远离家乡、漂泊无依、居无定所的愁苦无奈（“曷其有所”）﹔②对家中无食无依的父母的牵挂和思念；③对连年征战、繁重征役不知何时能结束的批判和控诉(“曷其有极”）﹔④因征役无法正常进行农事耕作的抗议，渴望回归正常生活（“曷其有常”）。（答对一点2分）
本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。
本诗重章叠句，每一章都体现了一个情感的侧重点。三章中的“父母何怙”“父母何食”“父母何尝”都抒发了对家中无食无依的父母的牵挂和思念。
第一章意思是：大雁簌簌拍翅膀，成群落在柞树上。王室差事做不完，无法去种黍子和高粱。靠谁养活我爹娘?高高在上的老天爷，何时才能回家乡?结尾的“曷其有所”，一句反问，抒发了远离家乡、漂泊无依、居无定所的愁苦无奈。
第二章意思是：大雁簌簌展翅飞，成群落在枣树上。王室差事做不完，无法去种黍子和高粱。赡养父母哪有粮?高高在上的老天爷，做到何时才收场?结尾的“曷其有极”，一句反问，抒发了对连年征战、繁重征役不知何时能结束的批判和控诉。
第三章意思是：大雁簌簌飞成行，成群落在桑树上。王室差事做不完，无法去种稻子和高粱。用啥去给父母尝?高高在上的老天爷，生活何时能正常?结尾的“曷其有常”，一句反问，抒发了因征役无法正常进行农事耕作的抗议和回归正常生活的渴望。