作文
本学期所学的课文，让我们认识了很多人，如藤野先生、列夫·托尔斯泰、居里夫人、愚公、智叟，还有朱德的母亲、朱自清的父亲等等，一定引发了我们很多的回忆与思考。
请细细回想自己与他人相处或交往的经历，写一篇文章。
要求：①题目自拟。②不少于600字。③文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
[提示]
你可以写一篇传记，选择典型的事件和具体的细节来突出他（她）的特征；也可以写一篇散文，叙述他（她）那些让你难以忘怀的事情，或心底里那些深切的感受……
【范文】：
一个令我尊敬的人
人群拥在南门桥上，望着桥下湍急水流中奋力挣扎的人，干着急着，却无能为力，直到他的出现。
那是两年前暑假的一个周末。这一天，台风已经逼近福清了，风很大，呼啸着撞向窗户，发出巨大的响声，让人不寒而栗。本来该安静地待在家里，可屋漏偏逢连夜雨，偏偏这时候小区停水停电了。不得已，我们一家三口人只好到外面街上吃饭。
两轮刚拐进水南南门桥，坐在摩托车后座上的我，就看到右前方桥上的人行道上挤了不少人，直觉告诉我一定有事情发生。靠近人群，我们听到了激动的叫喊声。出于好奇，我们也下车凑了过去，挤进人群，望向桥底。“啊，有人落水了！”我情不自禁地喊了出来。只见一个人在水中扑腾，但急流把他的头使劲压下去、压下去，眼看他就要沉下去了，却没看到救援的人出现。
正当人们焦急万分时，一个身穿黑色T恤的青年男子挤了进来。他看到这一幕，二话没说，快速脱下衣服，准备跳下去救人。旁边的一位老人急忙拉住他，颤声地说道：“小伙子，别急呀，你……”是啊，他真的太瘦弱了——两只手臂像两根竹竿，看似一折就断。“他，能救得了人吗？”我在心里猜疑道。
只见青年男子拉开了抓住他的那双手，坚定地说：“救人要紧，管不了那么多了！”他快速翻过护栏，一跃而下，“轰”的一声，水面上激起了巨大的浪花。他先踩水观察，确定了落水者的位置后，用自由泳飞快地游过去。他，像鱼雷一样迅速地游到落水者的身边，抱住他，然后用仰泳扶着那人游向岸边。那人已经呈半昏迷状态，不听使唤。他游得很吃力，湍急的水流就像拿着镰刀的死神随时准备着收割眼前这两个可怜人。他像一片压了石子的羽毛浸在水中，若沉若浮。人群寂静极了，耳边只有风的嘶吼。此刻，我们的心已经与他们连在了一起。
到了，快到了，离岸边只有一步之遥了！只见他用力一蹬，终于到了！在早已等候在岸边的一群人的帮助下，他终于把那个落水者弄到岸上。人群中爆发出阵阵掌声和欢呼声。爬上岸，他已经气喘吁吁，十分虚弱。旁边的人赶紧给他递上衣物和毛巾，他顾不得拿，而是马上按压落水者的腹部……很快，救护车就呼啸而至，将落水者送去医院。
此时，青年男子才穿上衣服，骑上放在旁边的摩托车向前方驶去。背后的掌声随风送去人们对他的赞许，伴他一路向前……
他，令我心中的敬佩之情油然而生！虽然我不知道他的名字，但是在我的心中，他就是一个真正的英雄！
【解析】
【详解】本题很显然是要求写一篇记人记事的文章。根据要求“请细细回想自己与他人相处或交往的经历”可知，这个人还必须是自己生活中真实存在的人物，这个事必须是自己亲身经历的事情。可从以下几方面立意：
写与值得自己崇拜的人相处或交往的经历。作文时，要选取那些积极的、对自己精神上有影响的人物来写，他们生活中虽然是普通人，如父母、老师、同学等，但是通过描述他们的典型事例，表现他们的内在的精神、气质，外在的言行等，因为崇拜使自己发生了怎样的改变，可以是对学习的态度，可以是对父母的态度，可以是对环境的态度，可以是对困难的态度，可以是对理想的认识等等。
写与值得自己感激的人相处或交往的经历。可以是对自己无私奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……写他们对自己学业或生活的帮助，表达出自己的感激之意。
写与值得自己尊敬的人相处或交往的经历。在我们身边，有很多值得尊敬的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。表达对他们的尊敬。
……
注意对人物的描写一定要形象具体，要注意表现这个人身上的特质，也就是让你尊敬的地方，述他（她）那些让你难以忘怀的事情，作文中适当穿插自己的心理活动。
本学期所学的课文，让我们认识了很多人，如藤野先生、列夫·托尔斯泰、居里夫人、愚公、智叟，还有朱德的母亲、朱自清的父亲等等，一定引发了我们很多的回忆与思考。
请细细回想自己与他人相处或交往的经历，写一篇文章。
要求：①题目自拟。②不少于600字。③文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
[提示]
你可以写一篇传记，选择典型的事件和具体的细节来突出他（她）的特征；也可以写一篇散文，叙述他（她）那些让你难以忘怀的事情，或心底里那些深切的感受……
【范文】：
一个令我尊敬的人
人群拥在南门桥上，望着桥下湍急水流中奋力挣扎的人，干着急着，却无能为力，直到他的出现。
那是两年前暑假的一个周末。这一天，台风已经逼近福清了，风很大，呼啸着撞向窗户，发出巨大的响声，让人不寒而栗。本来该安静地待在家里，可屋漏偏逢连夜雨，偏偏这时候小区停水停电了。不得已，我们一家三口人只好到外面街上吃饭。
两轮刚拐进水南南门桥，坐在摩托车后座上的我，就看到右前方桥上的人行道上挤了不少人，直觉告诉我一定有事情发生。靠近人群，我们听到了激动的叫喊声。出于好奇，我们也下车凑了过去，挤进人群，望向桥底。“啊，有人落水了！”我情不自禁地喊了出来。只见一个人在水中扑腾，但急流把他的头使劲压下去、压下去，眼看他就要沉下去了，却没看到救援的人出现。
正当人们焦急万分时，一个身穿黑色T恤的青年男子挤了进来。他看到这一幕，二话没说，快速脱下衣服，准备跳下去救人。旁边的一位老人急忙拉住他，颤声地说道：“小伙子，别急呀，你……”是啊，他真的太瘦弱了——两只手臂像两根竹竿，看似一折就断。“他，能救得了人吗？”我在心里猜疑道。
只见青年男子拉开了抓住他的那双手，坚定地说：“救人要紧，管不了那么多了！”他快速翻过护栏，一跃而下，“轰”的一声，水面上激起了巨大的浪花。他先踩水观察，确定了落水者的位置后，用自由泳飞快地游过去。他，像鱼雷一样迅速地游到落水者的身边，抱住他，然后用仰泳扶着那人游向岸边。那人已经呈半昏迷状态，不听使唤。他游得很吃力，湍急的水流就像拿着镰刀的死神随时准备着收割眼前这两个可怜人。他像一片压了石子的羽毛浸在水中，若沉若浮。人群寂静极了，耳边只有风的嘶吼。此刻，我们的心已经与他们连在了一起。
到了，快到了，离岸边只有一步之遥了！只见他用力一蹬，终于到了！在早已等候在岸边的一群人的帮助下，他终于把那个落水者弄到岸上。人群中爆发出阵阵掌声和欢呼声。爬上岸，他已经气喘吁吁，十分虚弱。旁边的人赶紧给他递上衣物和毛巾，他顾不得拿，而是马上按压落水者的腹部……很快，救护车就呼啸而至，将落水者送去医院。
此时，青年男子才穿上衣服，骑上放在旁边的摩托车向前方驶去。背后的掌声随风送去人们对他的赞许，伴他一路向前……
他，令我心中的敬佩之情油然而生！虽然我不知道他的名字，但是在我的心中，他就是一个真正的英雄！
【解析】
【详解】本题很显然是要求写一篇记人记事的文章。根据要求“请细细回想自己与他人相处或交往的经历”可知，这个人还必须是自己生活中真实存在的人物，这个事必须是自己亲身经历的事情。可从以下几方面立意：
写与值得自己崇拜的人相处或交往的经历。作文时，要选取那些积极的、对自己精神上有影响的人物来写，他们生活中虽然是普通人，如父母、老师、同学等，但是通过描述他们的典型事例，表现他们的内在的精神、气质，外在的言行等，因为崇拜使自己发生了怎样的改变，可以是对学习的态度，可以是对父母的态度，可以是对环境的态度，可以是对困难的态度，可以是对理想的认识等等。
写与值得自己感激的人相处或交往的经历。可以是对自己无私奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……写他们对自己学业或生活的帮助，表达出自己的感激之意。
写与值得自己尊敬的人相处或交往的经历。在我们身边，有很多值得尊敬的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。表达对他们的尊敬。
……
注意对人物的描写一定要形象具体，要注意表现这个人身上的特质，也就是让你尊敬的地方，述他（她）那些让你难以忘怀的事情，作文中适当穿插自己的心理活动。
苏19057182-3号