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用“屏”打开青少年的文化新世界

高考作文范文 02-17

【分析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
【审题】这是一道任务驱动型材料作文题。材料由两个部分构成:
第一部分是材料背景。背景介绍了一个新词——“屏时代”,大大小小的屏幕,占据着我们的生活。这一部分强调了“屏时代”对青少年产生的影响,它是一把双刃剑,一方面影响着青少年的文化思维与习惯,另外一方面,屏幕也给青少年的文化审美与身心健康带来诸多影响。材料背景让我们对“屏时代”有了更多辩证思考。
第二部分是任务要求。学校围绕“青少年”“屏幕”“文化”三大关键词,向同学们征集稿件,所以这篇作文外在形式是一篇投稿。“屏幕”一词确定了本文的大主题,考生行文要切中材料,无论中心论点还是举例都不能脱离这一背景;“青少年”一词则强调“屏时代”对青少年的影响,让考生树立身份认同;“文化”一词则引导考生往文化层面角度思考“屏时代”产生的影响。
那什么是文化层面呢?我们可以换成“大众文化”角度去理解。毕竟这篇文章我们不是要讨论制度、物质文明、哲学这些高大上的文化词。“大众文化”指习俗、仪式以及包括衣食住行、人际关系各方面的生活方式。试想一下,智能手机以及移动互联网出现之前,大家的交流方式局限于面对面、打电话、发短信等等。“屏时代”某种意义层面带来了“屏文化”。
【立意】(1)青少年要辩证地看待“屏幕”(2)正确看待电子产品和科技时代(3)秉持良好的文化态度(4)健康“屏文化”
【素材】(1)据相关统计,人类平均每天6小时,都与屏幕相伴。
生活的乐趣,都集中在这或大或小的屏幕之中:
也许是某场电子游戏的胜利,获得了某种满足感;
也许是某部电视剧中的人物,觉得很像现实中的“自己”;
也许是深夜读音乐底下的评论,有一种说不清的孤独和压抑……
(2)移动互联网将人类社会带入“永恒在线”的新世界,电脑、手机、游戏机、电视和平板等大大小小的电子屏幕,逐渐占据了我们的日常生活。如传播学者麦克卢汉所言,媒介即信息。对于伴随电子媒介成长起来的青少年而言,屏幕塑造了一代人的思维与习惯,动漫、游戏、视频、轻小说成为Z世代最主要的文化娱乐形式,阅读网络化、影视IP化、推荐算法化、表达现代性体验等文艺新玩法层出不穷。与此同时,屏幕也给青少年的文化审美与身心健康带来诸多影响。
(3)在数字化时代,青少年的阅读方式更多地从书籍走向屏幕。但屏幕阅读并不只是单纯地将目光从纸浆材料转移至闪烁的显示器。书籍以其线性的文字排布逻辑培养深思性阅读方式,草蛇灰线、伏脉千里的叙事技巧建立在纸质载体的基础之上,只有手捧书卷、反复翻阅、精细阅读,才能欣赏到创作者情节排布之精妙与结构逻辑之精密。
(4)青少年正处于身体发育和心理成长的关键时期,长时间屏幕使用已经成为当代青少年近视高发、户外活动减少、体能素质下降、肥胖风险上升的主要因素。计算机创造了“手握鼠标、眼盯屏幕、久坐桌前”的身体姿态,干眼症、颈椎病、腱鞘炎等也伴随互联网扩散开来。移动互联网将身体从固定的空间中解放出来,将屏幕与每段空闲时间绑定在一起。人们平均每天拿起手机47次、触摸屏幕2617下。与之相伴随的还有低龄化、成瘾化对心理健康的威胁。对于Z世代而言,线上世界跟线下一样真实,“社交活动线上化”“文艺娱乐静态化”,点赞无数而深交缺失的“喧嚣性孤独”、信息错失恐惧带来的“手机幻听综合征”已经成为数字生活中普遍现象。
 
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