人音版九年级音乐教案1.5《铃儿响叮当》

　　人音版九年级音乐教案1.5《铃儿响叮当》

　　教学目标：

　　1、通过复习歌曲《铃儿响叮当》，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。

　　2、通过欣赏合唱曲《铃儿响叮当》，让我们从中体验到和声的美感，进一步培养学生的审美能力，以及演唱技巧。

　　3、通过不同版本的《铃儿响叮当》的欣赏，把握不同的音乐要素所带来的音乐形象的不同。

　　教学重点：感受歌曲轻松愉快的情绪。

　　教学难点：配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐风格和情绪。教具准备：多媒体课件、钢琴、各种打击乐器。

　　教学过程：

　　一、导课：

　　音乐律动(吉他演奏曲《铃儿响叮当》)

　　二、复习歌曲

　　复习歌曲《铃儿响叮当》(教师伴奏)

　　三、欣赏乐曲

　　欣赏乐曲(播放另一版本的《铃儿响叮当》让学生欣赏，感受乐曲在风格上有什么不同?)

　　1、作品简介：这首儿童合唱是经过变奏和发展改编而成的。共有十个段落组成，充分展示了孩子们尽情欢乐的情景。

　　2、初听乐曲：设问：你能听出改编成几种不同节奏不同风格的歌声?

　　3、大家讨论。

　　4、聆听不同风格乐曲(圆舞曲《蓝色多瑙河》、爵士乐《雨中曲》、摇滚乐《we will rockyou》)

　　5、教师环节小结

　　四、巩固练习

　　1、跟伴奏演唱，注意表现由远及近的效果。

　　2、分组演唱。

　　3、唱得真好，我仿佛听到了那种叮叮当当清脆悦耳的声音，老师有个提议，看看能不能用我们手中的纸来模仿铃声呢?(跟伴奏)

　　4、不错，不过老师好像还不过瘾，毕竟不是真的乐器，下面拿出乐器，先研究一下怎么来演奏才能表现铃儿的声音。(个别起来说)

　　5、随伴奏进行打击乐器演奏。

　　6、学生创编动作。并随音乐一起表演。

　　7、唱唱，跳跳，演奏。

　　五、课堂小结

　　1、教师小结：一首欢快热烈的《铃儿响叮当》把我们带到了一个美丽圣洁的冰雪世界，我们在歌声中一起感受了圣诞节滑雪的快乐。同时也在音乐声中领略了三种不同的音乐风格，相信同学们在今后的生活中还会听到这样的音乐，接触到各种不同风格的作品!最后，让我们在乐曲《铃儿响叮当》中结束我们的音乐之旅吧!

　　2、音乐律动走出教室(吉他演奏曲《铃儿响叮当》)