关注我们

你是人间的四月天 林徽因

教案设计 02-13 九年级语文教案

(五)课堂小结
《你是人间的四月天》将内容与形式巧妙结合,将中国诗歌传统中的音乐感、绘画感与对韵律的追求和谐地串联。可以说这是一首能够反复吟诵、不断生长出新意的天籁之作。
三、作业布置  
说说整首诗除了内容纯净和语言优美之外,还有哪些其他艺术特色?
(1)间接抒情的表达方式。本诗寓情于景,借景抒情,运用“四面风”“云烟”“星子”“细雨点”等意象来表达诗人对“你”的喜爱之情。
(2)动中有静的描写方式。例如诗句“轻灵在春的光艳中交舞着变”,将一幅生动的春光灵舞画卷展现在读者面前。此外还有风烟星雨图、月夜花开图、雪后新绿图、花开燕语图等,都为读者展现了动中有静、情景交融的美妙场景。
(3)摇曳多姿的修辞手法。“你是四月早天里的云烟”“你是天真,庄严”“你是夜夜的月圆”,清新婉丽的意象通过比喻、排比的手法一一呈现,伴以音乐般的明快节奏,朗朗上口,易于吟诵。
(4)层层深入的结构形式。从“早天的云烟”“点洒的细雨”“雪化后的鹅黄”到“初放芽的绿”,诗人的情感通过各种意象的层层推进,于末尾发出了“你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天”的高呼,把情感推向极致,并与诗的开头相呼应。
2.请尝试以“人间四月天”为主题,写一首现代诗歌。
四月的梦
四月的月亮偷走我的声音,
歌声把我引到窗棂。
垂柳摇曳的身姿,
在睡莲的缝隙间倒出你的影。
我想轻呼你的名,
鱼儿摆摆手,
搅碎一池灿烂的星,
装点了初夏的梦境。
教学反思
 
 
喜欢发布评论
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码: