3、研讨思考:连续四个“我看”,在语言表达上有什么特点?起什么作用?
明确:
连续四个“我看”,不断重复,获得了一种旋律的美感,实际上这是一幅春天的北方原野的美丽图画,如波浪一般起伏的青草,在天空滑翔至远空深处,逐渐消失不见的飞鸟,夕阳染红的流云,组成一幅美丽的夕阳落照图。
作者在这里因自然的生机而生出奔驰和飞翔的欲望,生命热情被自然的活力点燃,充满兴奋和惊喜之情,希望与大自然融为一体。
六、课堂练习
写一段赏析文字,可以从语言、意象和内涵等方面加以分析。不超过一百字。
七、课外作业
仿照本诗,写一组描写夏天的句子。
教学反思