体面：光荣；光彩。 给予：给，书面用语。 奇迹：想象不到的不平凡的事情。
独一无二：没有相同的，没有可以相比的。 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。
惊骇：惊慌害怕，文中指惊奇。 不可名状：不能够用语言形容。名，说出。
晨曦：晨光。 瞥见：一眼看见。 洗劫：把一个地方或一户人家的财物抢光。
行窃：盗窃。 劫掠：抢劫；掠夺。 富丽堂皇：宏伟美丽，气势宏大。
丰功伟绩：伟大的功劳和业绩。丰，多；伟，大。 赞誉：称赞。 恍若：仿佛。
三、放mp3.回答下列问题。
1. 雨果是哪国作家,代表作品有哪些?
提示：雨果（1802-1885），是十九世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，生于军官家庭。代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。他以卓越的艺术魅力展示了资本主义社会奴役劳动人民、逼良为娼的残酷现实。
2．巴特勒为何想要雨果为这事写封信呢?(即写信缘由）
提示：巴特勒上尉想用雨果的声望为自己远征中国的所谓“胜利”捧场。
3. 雨果提及艺术有哪两种来源,分别产生哪两种艺术?
提示：一是理想，产生欧洲艺术；一是幻想，产生东方艺术
4. 各国艺术都有其代表建筑,如:希腊有 （ 巴特农神庙 ）,埃及有 （ 金字塔）
罗马有 （ 斗兽场 ） ,巴黎有 （圣母院 ） ,而东方有 （圆明园）。
5．请找出 雨果评价圆明园的一个关键词.找出文中具体评价圆明园的语句及盛赞的词语。言语中包含了怎样的情感？
提示：总评：“世界奇迹” 具体评价： 分述：①与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就；②具体讲园中之物； ③耗费了巨大劳动； ④圆明园属于全人类的亚洲文明杰作。
盛赞的词语：“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”
雨果对亚洲文明，对中华民族的创造力作了高度的评价和肯定，充满了敬意，语言优美而富有激情。
6. 按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物品?
提示：大理石，玉石，青铜，瓷器，异兽，花园，水池，喷泉，成群的天鹅、朱鹭、孔雀等
7、雨果认为圆明园是为谁而建?为什么?
提示：为了各国人民；因为“岁月创造的一切都是属于人类的”
8. 圆明园的艺术性质和成就表现在哪些方面？（文中概括性的语句）
提示：（1）圆明园是东方幻想艺术中的最高成就；（2）圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就；（3）圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。
9．第3段在讲述园中之物时，作者是按着怎样的顺序进行的？都介绍了哪些内容？（分析“请您想像有……那就是这座名园。”）
提示：由概括到具体到再概括。依次介绍了建筑材料、建筑、陈设、装饰、园林景观。
10．请你谈谈对下面句子的理解。
⑴圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
提示：圆明园是东方艺术的典范。
⑵因为，岁月创造的一切都是属于人类的。（艺术无国界）
提示：艺术是没有国界的，随着世界的发展，一切到最后也将没有国界。
11、雨果批判所有英国人与法国人吗?
自读1-4段，找出雨果评价圆明园的句子并对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。
第 二 课 时
一、复习导入。
二、整体感知：
（1）文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？
明确：两大部分。赞美圆明园，讽刺侵略者
（ 2）就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？
明确 a、站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。
b对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神。
苏19057182-3号