孤独之旅教案

本文对鸭群的描写有两大作用：一是作为本文叙述的暗线，推动情节向前发展，具体来说是以鸭群的由小到大，来暗示杜小康的逐渐“长大”。二是以鸭喻人，在孤独中，鸭群是他的伙伴，他也只能从鸭子身上得到心灵的慰藉；在风雨中他维护鸭群，感到成长的艰辛；最后鸭子下蛋，不仅是放鸭的结果，也是杜小康“长大”的自豪和喜悦的写照。
2.杜小康的孤独是从哪些方面体现出来的?
（1）失去交流环境：对于一个离开学校和同学的少年来说，是无比痛苦、寂寞的，失去了同伴的帮助，没有同学间的交流，等于失去了正常的生活。
（2）失去人文环境：杜小康随父亲去放鸭，离开了村庄，离开了人群，父子缺少交流，对话“越来越单调，越来越干巴巴的了”。这种空虚、贫乏的生活，在精神上是一种折磨。
（3）害怕自然环境：大自然的空阔与未知，对一个幼小的心灵来说，具有强大的压迫力，由此带来的心理上的恐慌让他“迟迟不能入睡”。
（4）害怕未来环境：在放鸭的路上，杜小康想的是：还要走多远?前方是什么样子?这不仅是对放鸭而言，更代表了他对前途的迷茫与无奈。
【结束语】
作者通过写少年杜小康因家道中落而失学，随父亲背井离乡到偏远芦荡放鸭的故事，高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐住寂寞的顽强精神，告诉少男少女们：人生需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤寂中磨炼，这样才能长大成人。
【板书设计】
孤独之旅  曹文轩
开端：失学 去放鸭 无奈
发展：离开油麻地 茫然、恐惧
到达芦苇荡 害怕、胆怯
高潮：安顿之后 孤独、不再恐慌
恶劣天气 长大、坚强
结局：鸭子下蛋 惊喜 
成长之旅