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专题11 文言文阅读之文意概括 教案

教案设计 02-26 语文教案

  5.掌握筛选信息基本方法:
  (1)总揽文意,整体把握。
  要从宏观的角度把握材料,紧扣主线,给人物、事件定位,对选文有个总的印象。把握了作者对人物、事件的基本态度后,就能比较明确地理解文章的中心意思了。
  (2)抓住要点,分析人物言行。
  要通过作者对人物的描写、人物的主次关系、事件的叙述、详略的安排来看作者的思想感情是爱是憎,写作意图是赞扬还是讽刺,文章的主旨是要读者吸取什么教训还是获得什么启示。要能够把作者的观点态度与文章中人物的言论区分开来。
  (3)借助注释提示,找到解题突破口。
  文后的注释绝不是可有可无,它往往是为我们理解文意提供帮助的。
  (4)综合概括,提炼观点。
  作者的观点态度有的特别含蓄曲折,这就要注意发掘相关语句的隐含信息。有时作者的观点散布在各处,应进行适当的综合概括,以便全面准确地对作者观点作出评价。
  (5)树立历史的观点。
  我们要以历史唯物主义的观点来思考,对历史人物的评价不能苛求作者,也不能任意拔高,不能把现代人的思想观念强加给古人。
  (6)辨析差异,排除干扰。
  这一考点的题型,往往有故意夸大事实、偷换概念、以假乱真等干扰项,这需要我们了解选项设置模式,细心分辨,排除干扰,提高正确率。
 
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