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专题09 论述类和科普类文本阅读 教案

教案设计 02-28 语文教案

“消费型民族主义”建立在这两种逻辑之上,几乎可以运用于所有商品而无往不利。它总是呼唤大家的身份认同,要求大家“团结”,叫大家“是中国人的就得看中国片”“是中国人的就得抽中国烟”“是中国人的就要穿中国内裤”,仿佛电影、香烟与内裤和人一样都是有国籍的。但说到底,“消费型民族主义”只不过是商人们促销的借口,经不起严格分析,纯粹是种循环论证:我是中国人因为我看中国人投资的电视剧,我看中国人投资的电视剧因为我是中国人。
(节选自《噪音太多》)
10.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(  )
A.“消费型民族主义”不同于抵制日货的理路,从而成为实际操作中的抵制日货的指导精神。
B.作者认为“消费型民族主义”只着眼于产业发展的浮浅层面,不及经济政策上的保护主义。
C.如今产品的体验与文化印象越来越成为产品的竞争优势,这促进了创意产业的蓬勃发展。
D.“消费型民族主义”基于民族主义的空洞和市场营销的文化转向,用于所有商品而无往不利。
【答案】C 
【解析】A.“从而”一词强加因果。B.由原文第3段内容可知,“消费型民族主义”与产业发展问题无关,因此选项中“只着眼于产业发展的浮浅层面”的表述有误;由原文“保护政策好还是不好……但它起码是一套言之成理的说法”可知,作者只认为“消费型民族主义”理论没有保护主义理论站得住脚,并未完全肯定“保护主义”,故选项中“不及经济政策上的保护主义”的表述有误。D.原文第6段的表述为“几乎可以运用于所有商品而无往不利”,选项遗漏了“几乎”的信息,显得过于绝对。
11.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(  )
A.文章开头写抵制韩流现象,是为了由此引出“消费型民族主义”的概念,随后进一步分析。
B.文章运用举例论证和对比的方法,从两个不同的角度分析得出“消费型民族主义”的特点。
C.文章在论证中以大量篇幅阐述“消费型民族主义”基于的两种逻辑,彰显了作者的理性思考。
D.文章第6段单独作为一个论述层次收束全文,表达作者对“消费型民族主义”的否定批判。
【答案】D 
【解析】“单独作为一个论述层次”的表述有误。文章的4~6段为一个论述层次:第4段分析“消费型民族主义”基于的逻辑之一,即民族主义本身的空洞;第5段分析其基于的另一逻辑,即市场营销的文化转向;第6段是对4、5两段内容的进一步分析。
12.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(  )
A.通过罢买日货来打击日本商界从而引起日本企业的不满,是“消费型民族主义”者的一厢情愿。
B.依据安德森的说法推理可知,如果民族主义的内涵充实具体,“消费型民族主义”就不可能成为把一切事物都纳在民族旗号下的强大意识形态。
C.在如今市场营销的文化转向的背景形势下,物美价廉的商品不一定能在芸芸竞争者中脱颖而出。
D.按照“消费型民族主义”的要求,具有爱国情怀的人就应该抵制其他国家的产品,消费本国产品。
【答案】A 
【解析】根据原文第2段“我们要注意它与抵制日货的理路不尽相同。不管你同意与否,提倡抵制日货的人至少还试图搬出一套罢买日货可以打击日本商界然后日本企业会抱怨日本政府外交政策的推理”可知,选项中“通过罢买日货来打击日本商界从而引起日本企业的不满”只是抵制日货的人搬出的推理,而“消费型民族主义”者和他们是不尽相同的。

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