段落之间和语句之间常见的逻辑顺序有：由一般到特殊，由具体到抽象，由主要到次要，由现象到本质，由原因到结果，由概念到运用等。论述类文章的行文思路和结构层次，往往会有一些明显的语言标志；即使有些文章没有明显的标志，我们也可以依据段落之间的观点和材料之间的关系，进行概括梳理。
2．会文意，释观点
依据勾画的重点词句及文章结构，弄清文章论述了什么问题，主要观点和看法是什么，涉及什么内容。
要注意的是，论述类文本中常会出现一些表达不同观点、表明不同态度的句子。这些不同的观点和态度，有的是作者所持有的，有些却是作者为了把问题论述透彻而援引别人的，有的则是作者批驳反对的。阅读时，要根据语境判断不同观点态度的持有者，并在此基础上，对在文中出现的不同观点、不同态度作比较分析(对立的作正误辨析，相近的作差异辨析)，是准确把握“作者在文中的观点态度”的有效手段。
3．理材料，定意图
论述类文本中运用的材料包括事实材料、征引的文献资料和相关理论。这些材料，有的用来佐证作者自己的观点，有的用来发表某种新见，有的用来反驳某种观点。论述类文本在引述材料之后，往往会对这些材料作出分析评价，这些分析评价通常体现出作者的观点倾向。整体阅读论述类文本，考生应该首先在文中用醒目的记号标出这些材料以及作者对这则材料议论评述的文字，或者根据作者的议论，摘录关键词句，在文本旁边批注出作者运用这则材料的意图。
①是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神，开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。
②从来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的和问题。公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
③从来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在问题。这一权利义务关系，从看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从看，体现为当代人为自己及后代设定义务。就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。
④总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也涉及代际公平和代内公平。因此，是：所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利，也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。
(摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》)
按以下步骤把握全文：
第一步 阅读全文，勾画文中信息要点
1.勾画重要词语(见文中“Ｋ”标示处)
第一类：气候正义 气候正义的内涵
第二类：空间维度(国际公平、国内公平) 时间维度(代际权利义务关系)
第三类：消极方面 积极方面
提示：第一类，是文中的核心概念，是议论的论题(论述对象)；第二类，是文本围绕论述对象的几种论述角度，以及每种论述角度各自的内涵；第三类，是“代际权利义务关系”两个层面的内涵。
苏19057182-3号