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桃花源记 教案(基础)

教案设计 03-20 桃花源记教案

4.下面句子翻译正确的一项是(     )
A.林尽水源:桃林没有了,溪水的源头却发现了。
B.诣太守,说如此:(渔人)拜见了太守,叙述了他进出桃花源的情况。
C.未果,寻病终:没有结果,因为寻找时病死了。
D.后遂无问津者:此后,就再也没有打听渡口的人了。
【答案】B
【解析】本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅。本题需注意的词语是:B项,正确。A项,林尽水源:树林在溪水发源的地方就没有了。C项,寻病终:不久就病死了。D项,无问津者:再也没有人询问此事了。
5.下列句子中有通假字的一项是(    )
A.芳草鲜美,落英缤纷
B.便要还家,设酒杀鸡作食
C.不足为外人道也
D.寻向所志,遂迷,不复得路
【答案】B
【解析】本题考查学生对文言文中通假字的理解能力。通假字,是泛指中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因,书写者没有使用本字,而临时借用了音同或音近的字来替代。B项“要”通“邀”,邀请的意思。
6.下列句中加点词语意义和用法的理解正确的一项是(    )
A.渔人甚异之     异:名词活用作动词,对……感到惊异。
B.复前行         前:方位名词作状语,向前。
C.欲穷其林       穷:形容词作动词,贫穷。
D.处处志之       志:名词,标记。
【答案】B
【解析】考查词类活用。A异:形容词意动用法。对……感到惊异。C穷:形容词作动词,走完。D志:作动词,做标记。
 
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