阅读下面的文字，完成下面小题。 古土罐 贾平凹 ①我来自乡下，其貌亦丑，爱吃家常饭，爱穿随便衣，收藏也只喜欢土罐。西安是古汉唐国都，出土的土罐多，土罐虽为文物，但多而价贱，国家政策允许，容易弄来

6. B    7. B    
8. ①人对于自己痴迷的东西总是难以把控的，痴迷是优点，往往也是一种缺点。②人对于执念之物，越是得不到越想得到。③物之所得所失，皆有缘份，适合自己才是最好。④人皆有一死，万物归为尘土，物我相容，合二为。    
9. ①改用或化用经典语句。如：“神归其位，物以类聚”。②有趣的比喻。如：把芦苇的大土罐比作军队里的将领，把“我”收藏的各色土罐比作群兵，既生动形象又让人忍俊不禁。③文白夹杂，庄谐并出。如：“让外人观之叹我收藏之盛，让我抚之念兄友情之重。”既让人觉得郑重其事又让人觉得滑稽幽默。④夸张。如：作者看到大土罐时，“馋涎欲滴，过后耿耿于怀”。⑤大词小用，贬词褒用。如：把自己土罐的来历看作是“抢夺巧取”而来，把从芦苇那里得到的土罐看作是“掠夺”。⑥“小题大做”。把小事情故意和重大事件相提并论，反差中出幽默。比如“古时友人相交，有赠环之举，如今世风日下，不知兄肯否让出瓦釜？”。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生理解概括文章内容的能力。
B.阴气来源于从地下、坟墓中出来的土罐，并非因为“我不允许孩子和胖子进入房间”。
故选B。
【7题详解】
本题考查学生鉴赏文章艺术特色的能力。
B.“先抑后扬，暗示痴迷土罐也是一种美好品质”错，不是先抑后扬，而是对比突出自己对土罐的痴迷程度。
故选B。
【8题详解】
本题考查学生理解概括文章内容及作者观点态度的能力。
依据“许多人因此而骗我，提一只土罐来换几个字，或要送我一只土罐而要求去赴一个堂会，上当受骗多了，我也知道要去上钩入瓮，但我控制不了我，我受不了土罐的诱惑。我想，在权力、金钱、女色、名誉诸方面，我绝对有美好的品质，而在土罐方面不行”可概括为：人对于自己痴迷的东西总是难以把控的，痴迷是优点，但有时也是一种缺点。
依据“一日去友人芦苇家，竟然见得他家有一土罐大若两人楼抱，真是馋涎欲滴，过后耿耿于怀，但我难以启口索要，便四处打听哪儿还有大的，得知陕北佳县一带有，雇车去民间查访，空手而归，又得知泾阳某人有一巨土罐，驱车而去，那土罐大虽大，却已破裂。越是得不到越想得到”可直接概括为：人对于执念之物，越是得不到越想得到。
依据“我去拉那巨大土罐时，特意择了吉日，回来兴奋得彻夜难眠，我原谅着我的掠夺，我对芦苇说：物之所得所失，皆有缘份啊！”“这些土罐是谁人所做，埋入谁人坟墓，谁人挖掘出土，又辗转了谁人之手来到了我这里？”可概括为：物之所得所失，皆有缘份。
依据“土罐是土捏烧而成，百年之后我亦化为土，我能不能有幸也被人捏烧成土罐，那么，家里这些土罐是不是有着汉武帝的土，司马迁的土，唐玄宗或李白的土？”“恍惚间，便觉得每个土罐的灵魂都从汉唐一路而来了，竟不知不觉间在一土罐上也写下了我的名字”可概括为：人皆有一死，万物归为尘土，物我相容，合二为。
【9题详解】
本题考查学生鉴赏文章语言特色的能力。
“真是馋涎欲滴，过后耿耿于怀”是采用夸张的手法，极言我对“大土罐”的喜爱，形象生动，幽默诙谐。
“越是得不到越想得到，遂鼓足勇气给芦苇去了一信，写道—古语说，神归其位，物以类聚”，其中“神归其位，物以类聚”是改用或化用经典语句，语带幽默。
“因我收集土罐上百，已成气候，却无统帅，您那里则有将无兵”采用了比喻的修辞，把芦苇的大土罐比作军队里的将领，把“我”收藏的各色土罐比作群兵，既生动形象又让人忍俊不禁。
文章庄谐交织，“让外人观之叹我收藏之盛，让我抚之念兄友情之重”“如今世风日下不知兄肯否让出瓦釜”既让人觉得郑重其事又让人觉得滑稽幽默。
“还有一些，是我使了各种手段从朋友、熟人手中强夺巧取而来”“回来兴奋得彻夜难眠，我原谅着我的掠夺”，作者将“掠夺”褒用，颇有自嘲的幽默。
“古时友人相交，有赠丫环之举，如今世风日下，不知兄肯否让出瓦釜？”，作者将求取“土罐”的小事与古时友人相交的赠环之举相提并论，“小题大做”，反差中透着幽默。