阅读下面的文字,完成下面小题。 古土罐 贾平凹 ①我来自乡下,其貌亦丑,爱吃家常饭,爱穿随便衣,收藏也只喜欢土罐。西安是古汉唐国都,出土的土罐多,土罐虽为文物,但多而价贱,国家政策允许,容易弄来
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6. B 7. B
8. ①人对于自己痴迷的东西总是难以把控的,痴迷是优点,往往也是一种缺点。②人对于执念之物,越是得不到越想得到。③物之所得所失,皆有缘份,适合自己才是最好。④人皆有一死,万物归为尘土,物我相容,合二为。
9. ①改用或化用经典语句。如:“神归其位,物以类聚”。②有趣的比喻。如:把芦苇的大土罐比作军队里的将领,把“我”收藏的各色土罐比作群兵,既生动形象又让人忍俊不禁。③文白夹杂,庄谐并出。如:“让外人观之叹我收藏之盛,让我抚之念兄友情之重。”既让人觉得郑重其事又让人觉得滑稽幽默。④夸张。如:作者看到大土罐时,“馋涎欲滴,过后耿耿于怀”。⑤大词小用,贬词褒用。如:把自己土罐的来历看作是“抢夺巧取”而来,把从芦苇那里得到的土罐看作是“掠夺”。⑥“小题大做”。把小事情故意和重大事件相提并论,反差中出幽默。比如“古时友人相交,有赠环之举,如今世风日下,不知兄肯否让出瓦釜?”。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生理解概括文章内容的能力。
B.阴气来源于从地下、坟墓中出来的土罐,并非因为“我不允许孩子和胖子进入房间”。
故选B。
【7题详解】
本题考查学生鉴赏文章艺术特色的能力。
B.“先抑后扬,暗示痴迷土罐也是一种美好品质”错,不是先抑后扬,而是对比突出自己对土罐的痴迷程度。
故选B。
【8题详解】
本题考查学生理解概括文章内容及作者观点态度的能力。
依据“许多人因此而骗我,提一只土罐来换几个字,或要送我一只土罐而要求去赴一个堂会,上当受骗多了,我也知道要去上钩入瓮,但我控制不了我,我受不了土罐的诱惑。我想,在权力、金钱、女色、名誉诸方面,我绝对有美好的品质,而在土罐方面不行”可概括为:人对于自己痴迷的东西总是难以把控的,痴迷是优点,但有时也是一种缺点。
依据“一日去友人芦苇家,竟然见得他家有一土罐大若两人楼抱,真是馋涎欲滴,过后耿耿于怀,但我难以启口索要,便四处打听哪儿还有大的,得知陕北佳县一带有,雇车去民间查访,空手而归,又得知泾阳某人有一巨土罐,驱车而去,那土罐大虽大,却已破裂。越是得不到越想得到”可直接概括为:人对于执念之物,越是得不到越想得到。
依据“我去拉那巨大土罐时,特意择了吉日,回来兴奋得彻夜难眠,我原谅着我的掠夺,我对芦苇说:物之所得所失,皆有缘份啊!”“这些土罐是谁人所做,埋入谁人坟墓,谁人挖掘出土,又辗转了谁人之手来到了我这里?”可概括为:物之所得所失,皆有缘份。
依据“土罐是土捏烧而成,百年之后我亦化为土,我能不能有幸也被人捏烧成土罐,那么,家里这些土罐是不是有着汉武帝的土,司马迁的土,唐玄宗或李白的土?”“恍惚间,便觉得每个土罐的灵魂都从汉唐一路而来了,竟不知不觉间在一土罐上也写下了我的名字”可概括为:人皆有一死,万物归为尘土,物我相容,合二为。
【9题详解】
本题考查学生鉴赏文章语言特色的能力。
“真是馋涎欲滴,过后耿耿于怀”是采用夸张的手法,极言我对“大土罐”的喜爱,形象生动,幽默诙谐。
“越是得不到越想得到,遂鼓足勇气给芦苇去了一信,写道—古语说,神归其位,物以类聚”,其中“神归其位,物以类聚”是改用或化用经典语句,语带幽默。
“因我收集土罐上百,已成气候,却无统帅,您那里则有将无兵”采用了比喻的修辞,把芦苇的大土罐比作军队里的将领,把“我”收藏的各色土罐比作群兵,既生动形象又让人忍俊不禁。
文章庄谐交织,“让外人观之叹我收藏之盛,让我抚之念兄友情之重”“如今世风日下不知兄肯否让出瓦釜”既让人觉得郑重其事又让人觉得滑稽幽默。
“还有一些,是我使了各种手段从朋友、熟人手中强夺巧取而来”“回来兴奋得彻夜难眠,我原谅着我的掠夺”,作者将“掠夺”褒用,颇有自嘲的幽默。
“古时友人相交,有赠丫环之举,如今世风日下,不知兄肯否让出瓦釜?”,作者将求取“土罐”的小事与古时友人相交的赠环之举相提并论,“小题大做”,反差中透着幽默。