10. B 11. D
12. 余文低徊凄感/此又一篇之主宰/而太史公操笔谋篇时/所为激昂不平者也
13. （1）李广不向大将军辞别就起兵出发，心里非常愤怒地回到部队。（2）百姓听说这件事，无论了解的或不了解的，无论年老或年壮的都为他流泪。
14. 李广多次请求随大军击匈奴，天子认为他年老，不答应；卫青暗中接受皇上告诫，不用李广正面对抗单于；卫青欲使公孙敖立功复封侯，故徙李广出东道；李广率军出东道，却失去向导，落在大军之后。 15. D
【解析】
【分析】
【10题详解】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
B. 曲折：委屈详情，句意：卫青打算上书给天子详细汇报军情。
故选B。
【11题详解】
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.副词，才；副词，竟然。
B.连词，表顺承；连词，表转折。
C.介词，引出对象；介词，表被动
D.连词，就。
故选D。
【12题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句子的翻译是：遗留下来的文章萦绕着凄切的情感，这又是一篇的主旨，是太史公拿笔写作时，所表达的激愤不平之气啊。
“余文”是主语，“低徊凄感”作谓语，主谓结构表意完整，其后断开，“此”为下一句话的主语，“一篇之主宰”作宾语，这是一个判断句，“主宰”后断句，“……时”，作状语，强调时间，所以其后断句。
余文低徊凄感/此又一篇之主宰/而太史公操笔谋篇时/所为激昂不平者也
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）关键词：谢，辞别；愠，生气、发怒；就，接近，引申为回到。
（2）关键词：知，了解；无，无论；垂涕，流泪。
【14题详解】
本题考查学生理解文章内容、概括要点的能力。
结合“大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行，天子以为老，弗许”可知，天子认为他年老不给他领兵出击匈奴的机会；
结合“大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲”可知，卫青暗中接受皇上告诫，不用李广正面对抗单于；
结合“是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广”可知，卫青也不给李广立功的机会；
结合“兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军”可知，李广率军出东道，却失去向导，落在大军之后，错失立功的机会。
【15题详解】
本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。
D.“帝王的谦称”错，“陛下”是对帝王的尊称。
故选D。
参考译文：
（一）
此后两年，大将军卫青、骠骑将军霍去病大举出击匈奴。李广多次自己请求出征，天子以为李广年老，不允许；过了好久又答应了他，派他做前将军。这一年，是元狩四年。
李广随从大将军卫青出击匈奴。出塞以后，卫青捉到俘虏知道了单于居住的地方，就亲自率领精兵去追赶，而命令李广和右将军赵食其的部队合并，从东路出兵。东路稍微绕远，而大军行军途中水草也少，势必不能集结赶路。因此李广就亲自请求说：“我部是前将军，现在大将军竟调开我走东路，再说我从年轻时起就和匈奴作战，今天才得到一个机会和单于直接对敌，我愿居前锋，先和单于决一死战。”大将军卫青也是密受武帝的告诫，认为李广年老，命运不好，不要派他与单于对敌，怕达不到原来的期望。而这时公孙敖新失掉侯位，作为中将军随从大将军，大将军也想让公孙敖与自己一同对付单于，所以调开前将军李广。李广当时知道这个情况，亲自向大将军表示坚决拒绝调动。大将军不听，派长史下文书给李广的幕府，说：“急速带领部队按照文书中的指示去办。”李广没有辞别大将军就出发，他十分恼怒地到军部，带领士卒与右将军赵食其合军从东路进军。军中没有向导，迷失了道路，延误了约定与大将军会师的时间。大将军和单于接战，单于逃跑，没能得到战功而回。大军南归横渡沙漠，遇到前将军和右将军。李广见过大将军，回到军中。大将军派长史拿干粮和酒送给李广，并问李广、赵食其二人的迷路情况，卫青打算上书给天子详细汇报军情。李广没有回答，大将军派长史急催李广的幕府接受传讯。李广说：“众位校尉没有罪，是我自己迷路，现在我自己去接受讯问。”
到了大将军幕府，李广对他的部下说：“我从少年起与匈奴打过大小七十多仗，如今有幸跟随大将军出征同单于军队交战，可是大将军又调我的部队去走迂回绕远的路，偏又迷失道路，难道不是天意吗！况且我已六十多岁了，毕竟不能再受那些刀笔吏的侮辱。”于是就拔刀自刎了。李广军中的所有将士都为之痛哭。百姓听到这个消息，不论认识的不认识的，也不论老的少的都为李广落泪。右将军独自被送交执法官审处，当死，经纳粟赎罪，成为平民。
（二）
一篇文章感慨悲愤之处，全在李广命运不好、生不逢时的事。篇头“文帝说：可惜呀，你生不逢时”之类的话，已经埋下“数奇”二字，就确立了一篇的根本。皇上“以为李广老，数奇”之类的话，就明确点出“数奇”的表象。传记末记叙李当户早年死去，李陵投降，说“李氏一族衰败了”，又说“李氏名声败坏”之类的话，都是命运不好生不逢时，遗留下来的文章萦绕着凄切的情感，这又是一篇的主旨，是太史公拿笔写作时，所表达的激愤不平之气啊。
苏19057182-3号