情境分析题 情景一：涛涛过马路时遇到红灯,与他同行的小华说,没关系,咱们跟着前面这群人一起闯过去,人多没事。

情境分析题
情景一：涛涛过马路时遇到红灯,与他同行的小华说,没关系,咱们跟着前面这群人一起闯过去,人多没事。
正确做法：__________________________________________。
理由：__________________________________________。
情景二：市政府及教育局就中小学划片招生及新建校址问题召开由部分学生和家长参加的座谈会,并邀请小明作为学生代表参加。
正确做法：__________________________________________。
理由：__________________________________________。
情景三：我校开展一次小发明、小制作活动，请你参与。
正确做法：__________________________________________。
理由：__________________________________________。
情境四：小丽家小区对面，每晚都在长时间的跳广场舞，影响她的学习休息。
正确做法：__________________________________________。
理由：__________________________________________。
【答案】    (1). 阻止小华,等绿灯亮了再过去    (2). 现代社会的公民,要增强尊法守法意识,弘扬法治精神    (3). 积极参与并建言献策    (4). 公民要积极参与民主生活,行使民主权利    (5). 积极参与。    (6). 我们要勇于创新，积极参加小发明、小制作活动，培养创新意识。    (7). 向居委会反映或向有关部门求助。    (8). 我们要依法维护自己的合法权益，通过正当途径表达诉求。
【解析】
【详解】情景一：此问旨在考查学生对厉行法治的认识，首先要求学生认识到闯红灯是不遵守交通规则的表现，是违法行为，正确的做法是阻止小华，绿灯亮了再走；理由从厉行法治对公民的要求回答即可。情景二：此问旨在考查学生对公民参与政治生活的认识，根据所学，公民要积极参与政治生活，行使当家作主的权利。小明的正确做法是积极参加并建言献策，理由从公民要积极参与民主生活,行使民主权利回答即可。情景三：此问旨在考查学生对创新驱动发展战略的认识，根据所学，作为中学生，要注重培养自己的创新意识，提高创新能力，积极参加科技小发明小制作活动等。所以正确的做法是积极参与；理由从我们要勇于创新，积极参加小发明、小制作活动，培养创新意识等方面回答，言之有理即可。情景四：此问旨在考查学生对依法维权的认识，根据所学，当我们的合法权益受到非法侵犯时，要学会运用法律武器维护自己合法权益。题文中小丽面对广场舞扰民问题，可以向居委会或相关部门求助；理由从依法维权，通过正当的途径表达诉求回答，言之有理即可。