4. A 5. B
6. ①“觅渡”是瞿家祠堂前一座桥的名字，促成了作者的写作灵感的闪现。②概述（暗示）了瞿秋白积极探索探索的一生。在他心中，探索比到达更可贵，他追求的不是世人眼中的声名，而是道德精神的自我完成。③“觅渡，觅渡，渡何处？”以疑问句的形式寄寓作者对瞿秋白的崇敬，也是作者对瞿秋白精神世界的一次探索和深入剖析。
【解析】
【4题详解】
本题考查对文本内容理解和概括能力。解答此类题型，需要首先明确题干要求，然后认真阅读文本，结合文本内容来筛选比对，分析鉴赏选出正确答案。
A项，“因为瞿秋白实在是一个谜，让人无法理解”表述错误。根据文本内容“但是六个年头过去了，还是没有写出。瞿秋白实在是一个谜，他太博大深邃，让你看不清摸不透，无从写起但又放不下笔”可知，没写出来的原因不是瞿秋白让人无法理解，而是他像一个谜，让人无法看清摸透，作者生怕仓促下笔，写不出他的博大深邃。
故选A。
【5题详解】
本题考查对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答此类题型，需要首先明确题干要求，然后认真阅读文本，结合文本内容来筛选比对，分析鉴赏选出正确答案。
B项，“作者认为瞿秋白的悲剧在于他以文人为政，又因政事之败而返观人生，有‘十分才’却只干成了一件事”表述错误。根据文本“他一生都在觅渡，可是到最后也没有傍到一个好的码头，这实在是一个悲剧。但正是这悲剧的遗憾”可知，作者认为瞿秋白的悲剧在于“他一生都在觅渡，可是到最后也没有傍到一个好的码头”。
故选B。
【6题详解】
本题考查学生分析文章标题的含义的基本能力。 解答此类题目，首先要分析文章标题的表层含义，然后再结合文本主题分析更深层的含义。而标题的好处可以从内容、结构、艺术效果等角度考虑。以“觅渡，觅渡，渡何处？”为题的意蕴，可以从表层和深层含义两个角度回答，从表层含义上分析：纵观全文，“觅渡”是瞿家祠堂前一座桥的名字，它直接促成了这篇文章，使作者不再为“无从写起”二苦恼突出作者内心的情感。从更深层的含义考虑：“觅渡”是文章的核心主旨，将瞿秋白的一生勾连在一起，展现瞿秋白的鲜活生命色彩，为下文的具体描绘奠定基础，增强文章的美学特征。 “觅渡”也是文章的主线，有效的串联起瞿秋白探索的一生，更深入的剖析了瞿秋白的精神世界。从艺术效果的角度考虑，“觅渡，觅渡，度何处？”既以文句的形式引发读者思索，又加浓了文章的文学韵味。
苏19057182-3号