阅读下面的文字，回答问题。
“小满麦渐黄，夏至稻花香。”小满是夏季的第二个节气，它的来临，意味着接下来天气会更加炎热。此时，人们需要投入到繁忙的农事活动中去，为之后的丰收打下基础。从农业角度说，“小满”既关涉北方麦粒的饱满，又与南方雨水的 有关。这时候，中国北方冬小麦类的夏熟作物进入灌浆期，籽粒渐渐饱满，收割在即。在南方，俗语说“小满大满江河满”。小满时节降雨量的增加，使江南地区往往是江河湖泊水势浩大，否则，便是干旱少雨的年份。所以，这里的“满”字代表雨水多的意思。小满时节，蚕开始结茧，意味着养蚕人家要 地缫丝。传说称，小满为蚕神生日，在江浙一带还有一个“祈蚕节”。养蚕又对气温、湿度、食物要求很高，加之古人并不了解其中的一些科学因素，蚕丝 ， 因此把蚕视作“天物”，格外珍视。俗话说，“秧奔小满谷奔秋。”“小满”的劳作，意味着人们离丰收又近了一步。这个节气的名字，也正好代表了人们对美好未来的 。
（1）下列各句中的引号和例句中的引号，作用相同的一项是（ ）
例：可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。
A.所以，这里的“满”字代表雨水多的意思。
B.传说称，小满为蚕神生日，在江浙一带还有一个“祈蚕节”。
C.因此把蚕视作“天物”，格外珍视。
D.“小满”的劳作，意味着人们离丰收又近了一步。
（2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A.丰盈 紧锣密鼓 不可多得 期盼
B.丰满 紧锣密鼓 不可多得 祈盼
C.丰盈 起早贪黑 来之不易 祈盼
D.丰满 起早贪黑 来之不易 期盼
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.小满时节降雨量增加，江南地区往往是江河湖泊变得水势浩大，否则，便是干旱少雨的年份。
B.小满时节降雨量增加，江南地区往往是江河湖泊水势浩大，否则，便是遇到了干旱少雨的年份。
C.小满时节降雨量的增加，江南地区往往是江河湖泊水势浩大，否则,便是遇到了干旱少 雨的年份。
D.小满时节降雨量的增加，江南地区往往是江河湖泊水势浩大，否则,便是干旱少雨的年份。
（4）下列各句中的引号和例句中的引号，作用相同的一项是（ ）
例：可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。
A.所以，这里的“满”字代表雨水多的意思。
B.传说称，小满为蚕神生日，在江浙一带还有一个“祈蚕节”。
C.因此把蚕视作“天物”，格外珍视。
D.“小满”的劳作，意味着人们离丰收又近了一步。
【答案】 （1）C
（2）C
（3）B
（4）C
【考点】标点符号的使用，近义实词辨析，成语的使用，语序不当，搭配不当
【解析】【分析】（1）丰盈：富裕；丰富；丰满：充足；胖得匀称好看。语境是形容南方雨水，故选“丰盈”。紧锣密鼓：锣鼓点敲得很密，比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备；起早贪黑：形容人辛勤劳动。语境是养蚕人家缫丝，要辛勤劳动，故选“起早贪黑”。不可多得：形容非常稀少，很难得到；来之不易：得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。语境是得到蚕丝不容易，故选“来之不易”。期盼：期待，盼望；祈盼：恳切盼望。语境是人们对美好未来的恳切盼望，故选“祈盼”。故选C。
（2）A．“便是干旱少雨的年份”句子成分残缺，由于句子成分残缺，导致搭配不当，句子的主语是“江南地区”，和后句放在一起就是“江南地区便是干旱少雨的年份”，应是“江南地区便是遇到了干旱少雨的年份”，在“是”后加上“遇到了”。C．中途易辙，“降雨量的增加”是主语，应在“江南地区”前加上“使”；D．中途易辙，“降雨量的增加”是主语，应在“江南地区”前加上“使”；“便是干旱少雨的年份”句子成分残缺，由于句子成分残缺，导致搭配不当，句子的主语是“江南地区”，和后句放在一起就是“江南地区便是干旱少雨的年份”，应是“江南地区便是遇到了干旱少雨的年份”，在“是”后加上“遇到了”。故选B。
（3）例句：“绿友”的引号是特定的称谓，是对绿植的称谓；A．“满”字的引号是强调的作用，强调“满”这个字的含义；B．“祈蚕节”的引号是强调特殊节日；C．“天物”的引号是特定的称谓，是对蚕的称谓；D．“小满”的引号是强调特殊节气。故选C。
故答案为：⑴C
⑵B
⑶C
【点评】⑴本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答时一般要注重如下几点。首先要结合上下文语境去思考；接着是对近义词辨析，进行同中求异的比较，找出差别来。辨析的具体角度主要是从词语的色彩、使用范围和适用对象等三大方面去考虑。
⑵此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赞余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型.并能对句子做语法分析。
⑶本题考查正确使用标点符号的能力。要熟记标点符号的使用规则，结合语境具体分析。
“小满麦渐黄，夏至稻花香。”小满是夏季的第二个节气，它的来临，意味着接下来天气会更加炎热。此时，人们需要投入到繁忙的农事活动中去，为之后的丰收打下基础。从农业角度说，“小满”既关涉北方麦粒的饱满，又与南方雨水的 有关。这时候，中国北方冬小麦类的夏熟作物进入灌浆期，籽粒渐渐饱满，收割在即。在南方，俗语说“小满大满江河满”。小满时节降雨量的增加，使江南地区往往是江河湖泊水势浩大，否则，便是干旱少雨的年份。所以，这里的“满”字代表雨水多的意思。小满时节，蚕开始结茧，意味着养蚕人家要 地缫丝。传说称，小满为蚕神生日，在江浙一带还有一个“祈蚕节”。养蚕又对气温、湿度、食物要求很高，加之古人并不了解其中的一些科学因素，蚕丝 ， 因此把蚕视作“天物”，格外珍视。俗话说，“秧奔小满谷奔秋。”“小满”的劳作，意味着人们离丰收又近了一步。这个节气的名字，也正好代表了人们对美好未来的 。
（1）下列各句中的引号和例句中的引号，作用相同的一项是（ ）
例：可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。
A.所以，这里的“满”字代表雨水多的意思。
B.传说称，小满为蚕神生日，在江浙一带还有一个“祈蚕节”。
C.因此把蚕视作“天物”，格外珍视。
D.“小满”的劳作，意味着人们离丰收又近了一步。
（2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A.丰盈 紧锣密鼓 不可多得 期盼
B.丰满 紧锣密鼓 不可多得 祈盼
C.丰盈 起早贪黑 来之不易 祈盼
D.丰满 起早贪黑 来之不易 期盼
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.小满时节降雨量增加，江南地区往往是江河湖泊变得水势浩大，否则，便是干旱少雨的年份。
B.小满时节降雨量增加，江南地区往往是江河湖泊水势浩大，否则，便是遇到了干旱少雨的年份。
C.小满时节降雨量的增加，江南地区往往是江河湖泊水势浩大，否则,便是遇到了干旱少 雨的年份。
D.小满时节降雨量的增加，江南地区往往是江河湖泊水势浩大，否则,便是干旱少雨的年份。
（4）下列各句中的引号和例句中的引号，作用相同的一项是（ ）
例：可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。
A.所以，这里的“满”字代表雨水多的意思。
B.传说称，小满为蚕神生日，在江浙一带还有一个“祈蚕节”。
C.因此把蚕视作“天物”，格外珍视。
D.“小满”的劳作，意味着人们离丰收又近了一步。
【答案】 （1）C
（2）C
（3）B
（4）C
【考点】标点符号的使用，近义实词辨析，成语的使用，语序不当，搭配不当
【解析】【分析】（1）丰盈：富裕；丰富；丰满：充足；胖得匀称好看。语境是形容南方雨水，故选“丰盈”。紧锣密鼓：锣鼓点敲得很密，比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备；起早贪黑：形容人辛勤劳动。语境是养蚕人家缫丝，要辛勤劳动，故选“起早贪黑”。不可多得：形容非常稀少，很难得到；来之不易：得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。语境是得到蚕丝不容易，故选“来之不易”。期盼：期待，盼望；祈盼：恳切盼望。语境是人们对美好未来的恳切盼望，故选“祈盼”。故选C。
（2）A．“便是干旱少雨的年份”句子成分残缺，由于句子成分残缺，导致搭配不当，句子的主语是“江南地区”，和后句放在一起就是“江南地区便是干旱少雨的年份”，应是“江南地区便是遇到了干旱少雨的年份”，在“是”后加上“遇到了”。C．中途易辙，“降雨量的增加”是主语，应在“江南地区”前加上“使”；D．中途易辙，“降雨量的增加”是主语，应在“江南地区”前加上“使”；“便是干旱少雨的年份”句子成分残缺，由于句子成分残缺，导致搭配不当，句子的主语是“江南地区”，和后句放在一起就是“江南地区便是干旱少雨的年份”，应是“江南地区便是遇到了干旱少雨的年份”，在“是”后加上“遇到了”。故选B。
（3）例句：“绿友”的引号是特定的称谓，是对绿植的称谓；A．“满”字的引号是强调的作用，强调“满”这个字的含义；B．“祈蚕节”的引号是强调特殊节日；C．“天物”的引号是特定的称谓，是对蚕的称谓；D．“小满”的引号是强调特殊节气。故选C。
故答案为：⑴C
⑵B
⑶C
【点评】⑴本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答时一般要注重如下几点。首先要结合上下文语境去思考；接着是对近义词辨析，进行同中求异的比较，找出差别来。辨析的具体角度主要是从词语的色彩、使用范围和适用对象等三大方面去考虑。
⑵此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赞余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型.并能对句子做语法分析。
⑶本题考查正确使用标点符号的能力。要熟记标点符号的使用规则，结合语境具体分析。
苏19057182-3号