阅读下面的文字，完成下面小题。 中国留学第一人——容闳 对于中国留学第一人容闳来说，当年他选择留学的胆量，丝毫也不下于世界上第一个吃螃蟹的人，那个年代留洋充满风险。

1.本题重点考查学生把握文章内容和筛选文章信息的能力。题干要求选出“不符合原文意思”， C项，“还出资帮助他解决了留洋学费与生活费”理解不当，原文的意思是布朗为此找人帮助解决了留洋学费及学生家庭两年的生活费。
2.这是对文本内容、手法的综合考查。B选项中“表现了他通过西方教育来振兴中国的强烈愿望”牵强附会。从具体语境看，容闳第一个报名跟布朗留学美国，未表现出“通过西方教育来振兴中国的强烈愿望”。C“是因为他经济贫困，生活艰苦，希望继续获得耶鲁大学的资助。”错误，主要原因是他不想做传教士，不想放弃自己的理想。D“暗写容闳教育兴国之路漫长”理解不当，这里只写了归途的艰难。
3.本题是一道探究题。探讨文本反映得人生价值和时代精神，尤其是我们这一代人和我们这个时代的普遍价值影响，并对作者的观点态度和艺术处理方式提出自己的看法。在探讨类似问题时，一方面需要探讨文本之中蕴含的传主的人生观和人生价值，一方面要求我们联系现实生活探讨其现实意义。答题思路可概括为：观点——引据——论述——小结。观点：明白无误地表明观点。这是第一个得分点。引据：恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实状况。论述：即归结回扣观点，简要作结。最后整合信息，分条陈述，⑴要点须全面；⑵陈述有条理。作为综合阐述题，观点明确，言之有据，言之成理，是得分的关键点。具体步骤：第一句：应写自己的观点，句式是“我认为……”或“我赞同……”。接下来，分析自己的理由，句式是“理由是：1……2…… 3……”，把理由分点罗列。最后，可加总结句，句式“所以或因此……”，如果已超字数、超范围，可不写总结句。答题关键 “过西方教育，中国将得以复兴，变成文明富强的国家” “结合文本谈体会”，联系文章内容，适当加入自己的见解，言之成理即可。