阅读下面的文字，完成17~19题。
中华民族5000多年的文明史，近代以来170多年的奋斗史，新中国70年的发展史，犹如① ，激荡着每一个中国人的心怀，化作中华民族的自信心与自豪感，那些浩瀚的技艺、精巧的典故、睿智的哲思，成就了中国号巨轮前行的不竭动力。伟大民族精神，由无数中华儿女书写，又借历史之笔在一代又一代人中② 。中华民族的心灵史、精神史，犹如浩荡长河，每一个历史阶段，都以其时代精神为这条长河注入新的活力。这是传承积淀的力量，也是发展变化的力量。割断了历史，就割断了这样的精神脉络，让我们的心灵无可归处。我们重视历史、研究历史、借鉴历史，并不是要在历史的苦难上唉声叹气，③
要从历史中塑造民族精神、民族魂。正如鲁迅所说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步④ （ ）母亲给孩子讲述远古寓言，惩恶扬善的观念在幼小心灵里生根：“说书唱戏劝人方”，杨家将、薛家将的故事⑤ 数百年，忠孝节义的内核从未改变；团圆佳节里看似繁琐的“老例儿”，寄寓了对家人的深情、对物产的敬惜。
17.依次填入文中①一⑤横线上的内容，全都恰当的一项是
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.历史文化的滋养，既隐藏于人伦日用的点点滴滴，也彰显在简牍文书的字里行间。
B.历史文化的滋养，既彰显在简牍文书的字里行间，也隐藏于人伦日用的点点滴滴。
C.历史文化的滋养，既彰显在简牍文书的字里行间，更隐藏于人伦日用的点点滴滴。
D.历史文化的滋养，既隐藏于人伦日用的点点滴滴。更彰显在简牍文书的字里行间。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.化作中华民族的自信心与自豪感，那些精巧的技艺、浩瀚的典籍、睿智的哲思，成就了中国号巨轮前行的不竭动力
B.那些浩瀚的技艺、精巧的典籍、睿智的哲思，作中华民族的自信心与自豪感，成就了中国号巨轮前行的不竭动力。
C.化作中华民族的自信心与自豪感，那些浩瀚的技艺、精巧的典籍、睿智的哲思，成为了中国号巨轮前行的不竭动力。
D.那些精巧的技艺、瀚浩的典籍、睿智的哲思，化作中华民族的自信心与自豪感，成为了中国号巨轮前行的不竭动力。
答案
中华民族5000多年的文明史，近代以来170多年的奋斗史，新中国70年的发展史，犹如① ，激荡着每一个中国人的心怀，化作中华民族的自信心与自豪感，那些浩瀚的技艺、精巧的典故、睿智的哲思，成就了中国号巨轮前行的不竭动力。伟大民族精神，由无数中华儿女书写，又借历史之笔在一代又一代人中② 。中华民族的心灵史、精神史，犹如浩荡长河，每一个历史阶段，都以其时代精神为这条长河注入新的活力。这是传承积淀的力量，也是发展变化的力量。割断了历史，就割断了这样的精神脉络，让我们的心灵无可归处。我们重视历史、研究历史、借鉴历史，并不是要在历史的苦难上唉声叹气，③
要从历史中塑造民族精神、民族魂。正如鲁迅所说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步④ （ ）母亲给孩子讲述远古寓言，惩恶扬善的观念在幼小心灵里生根：“说书唱戏劝人方”，杨家将、薛家将的故事⑤ 数百年，忠孝节义的内核从未改变；团圆佳节里看似繁琐的“老例儿”，寄寓了对家人的深情、对物产的敬惜。
17.依次填入文中①一⑤横线上的内容，全都恰当的一项是
| A | 黄钟大吕 | 星火燎原 | 而是 | ”。 | 衍化 |
| B | 九鼎大吕 | 薪火相传 | 更是 | 。” | 衍化 |
| C | 黄钟大吕 | 薪火相传 | 而是 | 。” | 演绎 |
| D | 九鼎大吕 | 星火燎原 | 更是 | ”。 | 演绎 |
A.历史文化的滋养，既隐藏于人伦日用的点点滴滴，也彰显在简牍文书的字里行间。
B.历史文化的滋养，既彰显在简牍文书的字里行间，也隐藏于人伦日用的点点滴滴。
C.历史文化的滋养，既彰显在简牍文书的字里行间，更隐藏于人伦日用的点点滴滴。
D.历史文化的滋养，既隐藏于人伦日用的点点滴滴。更彰显在简牍文书的字里行间。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.化作中华民族的自信心与自豪感，那些精巧的技艺、浩瀚的典籍、睿智的哲思，成就了中国号巨轮前行的不竭动力
B.那些浩瀚的技艺、精巧的典籍、睿智的哲思，作中华民族的自信心与自豪感，成就了中国号巨轮前行的不竭动力。
C.化作中华民族的自信心与自豪感，那些浩瀚的技艺、精巧的典籍、睿智的哲思，成为了中国号巨轮前行的不竭动力。
D.那些精巧的技艺、瀚浩的典籍、睿智的哲思，化作中华民族的自信心与自豪感，成为了中国号巨轮前行的不竭动力。
答案
苏19057182-3号