文言文学习有一个非常实用有效的学习方法——制作卡片。卡片既便于整理积累，又方便取阅、复习。 下面是某同学制作的三张文言文学习卡片，每张卡片上都有一项知识有误，请分别找出来。

文言文学习有一个非常实用有效的学习方法——制作卡片。卡片既便于整理积累，又方便取阅、复习。
下面是某同学制作的三张文言文学习卡片，每张卡片上都有一项知识有误，请分别找出来。
13. 卡片一：一词多义——故（   ）
A. 交情：君安与项伯有故（《鸿门宴》）
B. 本来：此物故非西产（《促织》）
C. 特意：故遣将守关者（《鸿门宴》）
D. 事故：盘庚不为怨者故而改其度（《答司马谏议书》
14. 卡片二：文化常识（   ）
A. 冠者，即成年人。古代男女在二十岁时行加冠礼，表示成年，并取“字”，如“君实”就是司马光行冠礼时所取之字。
B. 古代乘车，尊者在左，驾车者在中。一人在右陪坐或担任警卫，叫做“参乘”，亦称“车右”。樊哙就做过刘邦的参乘。
C. 三驱，古王者田猎之制，语出《周易·比卦》“王用三驱”。田猎时三面驱赶猎物，让开一面，不过分捕杀，以显示有好生之德。
D. 古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的官员。“以授之于有司”中的“有司”，即可理解为“负有专责的官吏”。
15. 卡片三：特殊句式及翻译（   ）
A. 原句：臣未之闻也（《齐桓晋文之事》）
句式：宾语前置句。
翻译：我没有听说过这些事。
B. 原句：得复见将军于此。（《鸿门宴》）
句式：状语后置句。
翻译：能够在此地又见到将军。
C. 原句：村中少年好事者驯养一虫。（《促织》）
句式：定语后置句。
翻译：一个好事的少年在村中驯养着一只蟋蟀。
D. 原句：为国者无使为积威之所劫哉！（《六国论》）
句式：被动句、省略句。
翻译：治理国家的人不要使自己被（敌人）积久而成的威势所胁迫啊！
【答案】