读下面这首诗，完成后面的题目。
古风(其三十九)
李 白
登高望四海，天地何漫漫。
霜被群物秋，风飘大荒寒。
荣华东流水，万事皆波澜。
白日掩徂辉①，浮云无定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③。
且复归去来，剑歌《行路难》。
注：①徂辉：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③“鹓鸾：是古代传说中一种像凤凰的鸟。《庄子·秋水》：“南方有鸟，其名为鹓雏。发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。”
14. 下列对本诗的理解，不正确的一项是( )
A. 前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，展现了宇宙的广大无边和诗人的博大胸怀，奠定了全诗昂扬激发的基调。
B. 诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C. 七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。
D. 九、十句的意思是鹓鸾栖息于枳棘，燕雀却安然地宿在梧桐之上。诗人用比喻对比的手法反映现实。
15. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情，请结合全诗试作简要概括。
【答案】14. A 15. （1）“荣华东流水”是对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；诗人感慨人生亦如自然万物，荣华易逝，有如东流河水一去不返；万事盛衰不一，有如波澜之起伏无常。（2）“白日掩徂辉，浮云无定端”是对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；（3）“梧桐巢燕雀”以喻贤愚颠倒、是非不分，深刻地揭露了统治者亲信奸佞，而压抑贤才的罪恶。是对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤；（4）“剑歌行路难”是在感叹世道艰难，表达对不公现实的无能为力和感慨自己失意之情。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。此类题目，常常集中在对诗歌内容、思想情感、语言、表达技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。本题要求选出“下列对本诗的理解，不正确的一项是”，要注意审题。
A项，“奠定了全诗昂扬激发基调”错。开头四句“登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒”，乃登临所见之秋景。茫茫天地间，但见严霜覆万物，西风吹荒野，道不尽景象的浩大空洞与苍凉萧索。这景象，既是大自然深秋的画面，又是社会冰冷的写照。诗人不仅身寒而且心寒了。可见前四句奠定了全诗悲凉萧索的感情基调。
故选A。
【15题详解】
本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。解答本题时对诗句的赏析，可以先从诗句中的关键词入手，从对词语的赏析中体会诗句的意蕴；在赏析诗歌关键诗句时，要注重对诗句所使用的手法进行赏析；体会诗人情感，赏析古代诗歌的关键诗句要注重把握诗人的情感，诗人的情感可以从诗歌描写、叙述的具体内容中体会。
诗歌第五句说“荣华东流水”，写感慨人世间的荣华富贵，就像那一江东流水，无情的流逝，本句是对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨，诗人感慨人生亦如自然万物，荣华易逝，有如东流河水一去不返；万事盛衰不一，有如波澜之起伏无常。“白日掩徂辉，浮云无定端”事实上是对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；“梧桐巢燕雀，枳棘栖鹓鸾”表面上是写普通的燕子和麻雀竟然在珍贵罕见的梧桐树上筑巢，反而高贵的鸳鸯栖息在多刺的枳棘里。事实上是在暗讽贤愚颠倒、是非不分的黑暗现实，深刻地揭露了统治者亲信奸佞，而压抑贤才的罪恶，是对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤；“剑歌行路难”，写我边走边弹剑边高歌《行路难》，这是在感叹世道艰难，表达对不公现实的无能为力和感慨自己潦倒失意不得志之情。
【点睛】诗歌选择题答题技巧：
1、先审清题干，弄清单选还是多选，正确还是错误。2、寻找敏感点。圈出明显的敏感点，带着问题去比对排除。好处：可以不用浪费太多时间纠结内容，在审题过程中你已经大概了解诗歌内容了，剩下的问题就是按解读诗歌的方法去比对排除了。
古风(其三十九)
李 白
登高望四海，天地何漫漫。
霜被群物秋，风飘大荒寒。
荣华东流水，万事皆波澜。
白日掩徂辉①，浮云无定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③。
且复归去来，剑歌《行路难》。
注：①徂辉：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③“鹓鸾：是古代传说中一种像凤凰的鸟。《庄子·秋水》：“南方有鸟，其名为鹓雏。发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。”
14. 下列对本诗的理解，不正确的一项是( )
A. 前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，展现了宇宙的广大无边和诗人的博大胸怀，奠定了全诗昂扬激发的基调。
B. 诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C. 七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。
D. 九、十句的意思是鹓鸾栖息于枳棘，燕雀却安然地宿在梧桐之上。诗人用比喻对比的手法反映现实。
15. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情，请结合全诗试作简要概括。
【答案】14. A 15. （1）“荣华东流水”是对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；诗人感慨人生亦如自然万物，荣华易逝，有如东流河水一去不返；万事盛衰不一，有如波澜之起伏无常。（2）“白日掩徂辉，浮云无定端”是对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；（3）“梧桐巢燕雀”以喻贤愚颠倒、是非不分，深刻地揭露了统治者亲信奸佞，而压抑贤才的罪恶。是对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤；（4）“剑歌行路难”是在感叹世道艰难，表达对不公现实的无能为力和感慨自己失意之情。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。此类题目，常常集中在对诗歌内容、思想情感、语言、表达技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。本题要求选出“下列对本诗的理解，不正确的一项是”，要注意审题。
A项，“奠定了全诗昂扬激发基调”错。开头四句“登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒”，乃登临所见之秋景。茫茫天地间，但见严霜覆万物，西风吹荒野，道不尽景象的浩大空洞与苍凉萧索。这景象，既是大自然深秋的画面，又是社会冰冷的写照。诗人不仅身寒而且心寒了。可见前四句奠定了全诗悲凉萧索的感情基调。
故选A。
【15题详解】
本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。解答本题时对诗句的赏析，可以先从诗句中的关键词入手，从对词语的赏析中体会诗句的意蕴；在赏析诗歌关键诗句时，要注重对诗句所使用的手法进行赏析；体会诗人情感，赏析古代诗歌的关键诗句要注重把握诗人的情感，诗人的情感可以从诗歌描写、叙述的具体内容中体会。
诗歌第五句说“荣华东流水”，写感慨人世间的荣华富贵，就像那一江东流水，无情的流逝，本句是对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨，诗人感慨人生亦如自然万物，荣华易逝，有如东流河水一去不返；万事盛衰不一，有如波澜之起伏无常。“白日掩徂辉，浮云无定端”事实上是对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；“梧桐巢燕雀，枳棘栖鹓鸾”表面上是写普通的燕子和麻雀竟然在珍贵罕见的梧桐树上筑巢，反而高贵的鸳鸯栖息在多刺的枳棘里。事实上是在暗讽贤愚颠倒、是非不分的黑暗现实，深刻地揭露了统治者亲信奸佞，而压抑贤才的罪恶，是对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤；“剑歌行路难”，写我边走边弹剑边高歌《行路难》，这是在感叹世道艰难，表达对不公现实的无能为力和感慨自己潦倒失意不得志之情。
【点睛】诗歌选择题答题技巧：
1、先审清题干，弄清单选还是多选，正确还是错误。2、寻找敏感点。圈出明显的敏感点，带着问题去比对排除。好处：可以不用浪费太多时间纠结内容，在审题过程中你已经大概了解诗歌内容了，剩下的问题就是按解读诗歌的方法去比对排除了。
苏19057182-3号