仿照下面的小诗，另写一首，注意原诗中“春笋”与“春天”是一组关系体。要求：运用比喻、拟人的修辞手法，句式大致相同。 春笋 春天是积极的 一踏进它的世界

仿照下面的小诗，另写一首，注意原诗中“春笋”与“春天”是一组关系体。要求：运用比喻、拟人的修辞手法，句式大致相同。
春笋
春天是积极的
一踏进它的世界
就看见无数高举的小手
挥舞在烂漫的山林
【答案】雪花  冬天是调皮的/一踩上它的门槛/就发现无数轻盈的白蝴蝶/追逐在辽阔的天空
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。
首先确定示例的句式、手法以及句间的关系，示例的话题是“春笋”，“春天是积极的/一踏进它的世界/就砍翻无数高举的小手/挥舞在烂漫的山林”，话题“春笋”与“春天”是一组关系体，句式为“……（季节）是……的/一……（动作）它的……（地方）/就……无数……的……/……在……的……（地方）”，“无数高举的小手”喻指春笋，“积极”“踏进”“看见”赋予春天人的特点，“挥舞”赋予春笋人的特点，使用比喻和拟人的修辞。
然后选择话题，如选择“雪花”，对应的应该是“冬天”，“冬天”是调皮的，如选择杨柳，对应的应该是春天，“春天”是温和的，如选择榴花，对应的应是夏天，“夏天”是泼辣的；从修辞来看，“雪花”可以喻为“白蝴蝶”，“杨柳”可以喻为优雅的舞者，“荷花”可以喻为娇羞的少女。最后仿照示例进行拟写即可。