阅读下面的文字，完成下面小题。 见证一个民族的文化特质，也在 的时刻。千百年来，中华文明讲仁爱、崇正义、尚和合，没有侵略性和攻击性，注重以人文构建包容性、共享性的和谐秩序。然而，

17. A    18. D    19. C
【解析】
【17题详解】
本题考查正确运用词语的能力。
风云变幻：像风云那样变化不定。比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速。风起云涌：大风起来，乌云涌现。形容事物迅速发展，声势浩大。第一空强调战争的动荡，所以应填“风云变幻”。
化险为夷：使危险的情况或处境变为平安。逄凶化吉：遇到凶险,最终转化为平安吉祥。根据上下文“虽履险”可知，此处强调“危险”，故第二空应填“化险为夷”。
奋发蹈厉：形容精神振奋，意气昂扬。奋不顾身：奋勇直前，不顾生命。根据前文“抗日战争的烽火硝烟虽已远去”可知，“奋不顾身”用在此处不恰当，故第三空应填“奋发蹈厉”。
团结一致：保持一致，行动起来像一个人，指站在一起，并且互相支持、互相帮助。百虑一致：使各种不同的思想归于一致。根据语境中“精神纽带”可知，该句强调的是连接思想，保持团结。故第四空应填“团结一致”。
故选A。
【18题详解】
本题考查辨析病句的能力。
在解答时，关注选项，可以发现此题考查知识点为病句的不合逻辑和搭配不当。
A项，“社会动员能力”错误，衔接紧密，不可分开；“用坚韧精神点燃抗击侵略者的熊熊怒火”和“激发全民族共抗外侮的无穷力量”错误，这两个内容之间存在一定的逻辑关系，应先点燃怒火，然后激发力量。
B项，“社会动员能力”错误，衔接紧密，不可分开；“用坚韧精神抗击侵略者的熊熊怒火”错误，“抗击……怒火”，搭配不当。
C项，“用坚韧精神点燃抗击侵略者的熊熊怒火”和“激发全民族共抗外侮的无穷力量” 错误，这两个内容之间存在一定的逻辑关系，应先点燃怒火，然后激发力量。“用坚韧精神抗击侵略者的熊熊怒火”错误，“抗击……怒火”，搭配不当。
故选D。
【19题详解】
本题考查正确运用标点符号（破折号）的能力。
文中破折号的作用是对上文词语“精神”的解释说明。
A项，表示说话中断或间顿；
B项，表示引出总结性说明；
C项，表示解释说明；
D项，表示转折。
故选C。