阅读下面的文字，完成7-9题。 大 兵 梁晓声 天黑了。 暴风雪呼啸得更加狂怒。一辆客车，已经被困在公路上六七个小时。 车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子刚刚两岁多一点儿。

7.C
8.①他把“大兵”最后一件可以御寒的鞋子也给换走了，突出了那个男人极端自私的品行;②“大兵”用大头鞋换了酒，温暖了众人，突出了“大兵”舍己为人的形象;③通过对不同人物的赞扬和鞭挞，突出了人物性格，深化了小说的主旨。
9.小说的最后一段运用了补叙的手法。①对人物的细节做补充交代。“大兵”入伍的时间和年龄等细节丰富了人物的形象。②交代了“大兵”的家庭背景。“大兵”家境贫寒，但始终不忘“我是兵”的初心，这突显出“大兵”的牺牲奉献精神，使读者对这个年轻士兵的舍己为人精神更加感佩。③暗示“大兵”憧憬向往美好生活。大兵的未婚妻以及其未婚妻的期待等细节，增强了小说的悲剧性与感染力，深化了小说主旨，提升了小说的社会价值。
  【解析】7.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题中，C项，选项概括不全，“大兵”顶住将要滑下悬崖的汽车，是最能表现他牺牲精神的情节，是在献出衣物基础上的升华。故选C。
 8.本题考查对人物形象的分析能力。解答时，在通读全文的基础上，结合人物语言、动作描写，理解作者意图，可以从对小说人物形象、主旨、情节等方面的作用思考。根据第段“二人互换之际，他又灌了一大口酒。好像如若不然，这种交换，在他那一方面是很吃亏的”可知，这个想买大兵鞋子的男人虽然很富有，却十分吝啬自私，他与大兵舍己为人的形象形成了鲜明对比，衬托出大兵的伟大；从第段可知大兵一开始是不想卖鞋的，因为他“要冻掉了双脚，就没法儿再当兵了。”而买鞋人却不管大兵的今后还能不能当兵，强行要买鞋。通过对一个自私的人的描写，批判了这一类不顾他人死活、极端自私的人，突出了小说批判人性丑陋，赞美人性光辉的主旨。 综合上述分析，整理得出答案。
9.本题考查对段落的写作手法以及在文中作用的理解分析能力。解答该题时，首先要明确最后一段所运用的补叙手法，然后结合文中内容，对“大兵”的事迹进行全面解读，进而阐述这一手法的表达效果。补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事做一些简单的补充交代。分析段落的作用，在通读全文的基础上，结合小说主旨，分析故事情节和人物形象。“他入伍才半年多。他还不满19岁”对这个大兵的生平细节做了补充交代。虽然他入伍时间不长，年龄不大，但已经是一位具有舍己为人伟大精神的优秀军人了，这段补叙丰富了人物的形象；“他是一个多子女的穷困乡付的农家的长子”交代了他的家庭背景。虽然他家境贫寒，但坚守着军人的初心，更显示出他的牺牲奉献精神，令读者更加感动和钦佩；“他的未婚妻是个好姑娘，期待着他复员后做他的贤妻”让读者知道了如果他不为了这场火车事故而牺牲，他会有一个幸福美满的家庭，他对未来也有着美好的憧憬。这一细节增强了小说的悲剧性和感染力，深化了小说主旨，使小说具有更大的社会价值。综合上述分析，整理得出答案。
提升了小说的社会价值。