阅读下面这首诗歌，完成各题。
早发始兴江口至虚氏村作①
唐·宋之问
候晓逾闽峤，乘春望越台。
宿云鹏际落，残月蚌中开。
薜荔摇青气，桄榔翳碧苔。
桂香多露裛②，石响细泉回。
抱叶玄猿啸，衔花翡翠来。
南中虽可悦，北思日悠哉。
鬒发③俄成素，丹心已作灰。
何当首归路，行剪故园莱。
【江】①本请作于诗人贬官南行中，②裛（yì）：通“浥”，打湿的意恶。③鬒（zhěn）发：黑发。
19. 开头四句，点明题中的“早发”，交代了时间是在“春”“晓”，并以晨空特有的_______、___________极力渲染早发时的景象。
20. 这首诗运用了以景村情的手法，试作赏析。
【答案】19. (1). 宿云 (2). 残月
20. ①诗人以赏心悦目的南国景色反衬自己的思乡之情。②树木、禽鸟、泉石是南国特有景色，诗人从视觉、嗅觉、听觉多角度绘景，渗透着初见时的新鲜感。③“南中”句承上启下，南国虽美，诗人仍“北思”；“鬓发"二句说明贬谪对自己的打击，暗示官场的荣辱无常，更增强了思乡之情。
【解析】
【分析】
【19题详解】
该题考查学生赏析诗歌的语言，理解诗歌内容。答题前，先通读全文，整体理解把握诗歌的内容，理解诗歌表达的情感。并抓住题干的要求，重点阅读诗的前四句，指出其中能表现表现早发时的意象。三四句“宿云鹏际落，残月蚌中开”，宿云如落鹏之翼，残月如开于蚌中之珠。本诗是写诗人早晨出行很早，以“宿云”和“残月”来渲染早发时的景象。
【20题详解】
此题考查诗歌的表达技巧。诗歌的表达技巧要从多角度考虑，可以从修辞角度，抒情方式角度，表现手法角度来考虑。抒情方式分两类：一类是直接抒情，又叫直抒胸臆；一类叫间接抒情，间接抒情又分为借景抒情，情景交融，寓情于景，借物抒情或托物言志。结句写景又叫以景结情。表现手法，包括动静相结合，以动衬静，虚实相结合，以虚衬实，想象，联想，用典，对比，烘托，细节描写，欲抑先扬，欲扬先抑等手法。先点手法，然后结合诗句分析。该题目考查本诗以景村情的手法。以景衬情，是借景物描写来抒发诗人的情感。此诗作于诗人被贬岭南途中，通过描写诗人被贬广东途中所见景物，抒发诗人对世俗以及自生窘境的一种无奈之情。诗人写岭南时，选取了南国特点的景象：薜荔、桄榔茂盛、桂树芳香、流水击石叮咚响，黑猿猴鸣叫，翡翠鸟衔花飞来；写景时角度多样，薜荔、桄榔茂盛、翡翠鸟衔花飞来是视觉描写，流水击石叮咚响，黑猿猴鸣叫是听觉描写，桂树芳香是嗅觉描写，多侧面表现美好的南国之风景，以反衬自己的被贬途中的思乡之情。其中“南中虽可悦，北思日悠哉。”南国虽美，心中却是“北思”，诗人是处于被贬途中，心中更加思念家乡，想念亲人。
【点睛】鉴赏诗歌的表达技巧，可以从下面几方面入手：①掌握常用的表现手法，表现手法,也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景），抒情（直抒胸臆、间接抒情) ；修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融）；结构技巧—抑扬、卒章显志。②理解各类手法的特点。
早发始兴江口至虚氏村作①
唐·宋之问
候晓逾闽峤，乘春望越台。
宿云鹏际落，残月蚌中开。
薜荔摇青气，桄榔翳碧苔。
桂香多露裛②，石响细泉回。
抱叶玄猿啸，衔花翡翠来。
南中虽可悦，北思日悠哉。
鬒发③俄成素，丹心已作灰。
何当首归路，行剪故园莱。
【江】①本请作于诗人贬官南行中，②裛（yì）：通“浥”，打湿的意恶。③鬒（zhěn）发：黑发。
19. 开头四句，点明题中的“早发”，交代了时间是在“春”“晓”，并以晨空特有的_______、___________极力渲染早发时的景象。
20. 这首诗运用了以景村情的手法，试作赏析。
【答案】19. (1). 宿云 (2). 残月
20. ①诗人以赏心悦目的南国景色反衬自己的思乡之情。②树木、禽鸟、泉石是南国特有景色，诗人从视觉、嗅觉、听觉多角度绘景，渗透着初见时的新鲜感。③“南中”句承上启下，南国虽美，诗人仍“北思”；“鬓发"二句说明贬谪对自己的打击，暗示官场的荣辱无常，更增强了思乡之情。
【解析】
【分析】
【19题详解】
该题考查学生赏析诗歌的语言，理解诗歌内容。答题前，先通读全文，整体理解把握诗歌的内容，理解诗歌表达的情感。并抓住题干的要求，重点阅读诗的前四句，指出其中能表现表现早发时的意象。三四句“宿云鹏际落，残月蚌中开”，宿云如落鹏之翼，残月如开于蚌中之珠。本诗是写诗人早晨出行很早，以“宿云”和“残月”来渲染早发时的景象。
【20题详解】
此题考查诗歌的表达技巧。诗歌的表达技巧要从多角度考虑，可以从修辞角度，抒情方式角度，表现手法角度来考虑。抒情方式分两类：一类是直接抒情，又叫直抒胸臆；一类叫间接抒情，间接抒情又分为借景抒情，情景交融，寓情于景，借物抒情或托物言志。结句写景又叫以景结情。表现手法，包括动静相结合，以动衬静，虚实相结合，以虚衬实，想象，联想，用典，对比，烘托，细节描写，欲抑先扬，欲扬先抑等手法。先点手法，然后结合诗句分析。该题目考查本诗以景村情的手法。以景衬情，是借景物描写来抒发诗人的情感。此诗作于诗人被贬岭南途中，通过描写诗人被贬广东途中所见景物，抒发诗人对世俗以及自生窘境的一种无奈之情。诗人写岭南时，选取了南国特点的景象：薜荔、桄榔茂盛、桂树芳香、流水击石叮咚响，黑猿猴鸣叫，翡翠鸟衔花飞来；写景时角度多样，薜荔、桄榔茂盛、翡翠鸟衔花飞来是视觉描写，流水击石叮咚响，黑猿猴鸣叫是听觉描写，桂树芳香是嗅觉描写，多侧面表现美好的南国之风景，以反衬自己的被贬途中的思乡之情。其中“南中虽可悦，北思日悠哉。”南国虽美，心中却是“北思”，诗人是处于被贬途中，心中更加思念家乡，想念亲人。
【点睛】鉴赏诗歌的表达技巧，可以从下面几方面入手：①掌握常用的表现手法，表现手法,也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景），抒情（直抒胸臆、间接抒情) ；修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融）；结构技巧—抑扬、卒章显志。②理解各类手法的特点。
苏19057182-3号