阅读诗歌，完成各题。
乞食（节选）
饥来驱我去，不知竟何之。
行行至斯里，叩门拙言辞。
奉赠韦左丞丈二十二韵（节选）
朝扣富儿门，暮随肥马尘，
残杯与冷炙，到处潜悲辛。
12. 上面两首作品的体裁都是________
13. 陶渊明的作品擅长通过白描手法呈现日常生活画面；杜甫的作品沉郁顿挫，具有浓郁的现实主义特色。请推断两首诗歌分别是谁的作品，并通过具体诗句的分析来证明你的推断。
【答案】12. 五言古体诗
13. 《乞食》作者陶渊明，“行行至斯里，叩门拙言辞”以白描的手法，朴实无华的字眼展现诗人乞食的窘态；《奉赠韦左丞丈二十二韵》作者杜甫，“朝扣富儿门，暮随肥马尘”运用对比和顿挫曲折的表现手法，表达了对封建统治者压制人材的悲愤不平。
【解析】
【12题详解】
本题考查学生掌握诗歌并判断诗歌体裁的能力。
题干要求判断这两首诗的体裁，古代诗歌包括诗、词、曲。很显然，这两首作品不属于词、曲。只要根据诗歌的特点，判断属于诗歌中的哪种类型即可。这两部作品都是五言古体诗，均符合古体诗特点：格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，且句子是五言，故为五言古体诗。
【13题详解】
本题考查学生理解诗歌内容把握诗人创作风格的能力。
题干要求推断两首诗歌分别是谁的作品，并通过具体诗句的分析来证明你的推断。本题的题干已经提示判定的角度，一是“陶渊明的作品擅长通过白描手法呈现日常生活画面”；二是“杜甫的作品沉郁顿挫，具有浓郁的现实主义特色”，故根据这两点进行判断即可。
第一首是陶渊明的诗。“饥来驱我去，不知竟何之。行行至斯里，叩门拙言辞”意思是饥饿驱我出门去，不知究竟去哪里。前行来到此村落，敲门却难致词语。“驱”字写饥饿如长鞭加身，迫使他出门求食以果腹。“行行”写诗人茫然求食。本句运用白描手法，以平实的字眼将诗人乞食的窘态展现得淋漓尽致。
第二首是杜甫的诗。“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”意思是：早上敲打豪富人家的大门，受尽纨袴子弟的白眼，晚上尾随着贵人肥马扬起的尘土郁郁归来。成年累月就在权贵们的残杯冷炙中讨生活。诗人运用了对比和顿挫曲折的表现手法，吐出长期郁积下来的对封建统治者压制人材的悲愤不平。体现杜诗“沉郁顿挫”风格。
乞食（节选）
饥来驱我去，不知竟何之。
行行至斯里，叩门拙言辞。
奉赠韦左丞丈二十二韵（节选）
朝扣富儿门，暮随肥马尘，
残杯与冷炙，到处潜悲辛。
12. 上面两首作品的体裁都是________
13. 陶渊明的作品擅长通过白描手法呈现日常生活画面；杜甫的作品沉郁顿挫，具有浓郁的现实主义特色。请推断两首诗歌分别是谁的作品，并通过具体诗句的分析来证明你的推断。
【答案】12. 五言古体诗
13. 《乞食》作者陶渊明，“行行至斯里，叩门拙言辞”以白描的手法，朴实无华的字眼展现诗人乞食的窘态；《奉赠韦左丞丈二十二韵》作者杜甫，“朝扣富儿门，暮随肥马尘”运用对比和顿挫曲折的表现手法，表达了对封建统治者压制人材的悲愤不平。
【解析】
【12题详解】
本题考查学生掌握诗歌并判断诗歌体裁的能力。
题干要求判断这两首诗的体裁，古代诗歌包括诗、词、曲。很显然，这两首作品不属于词、曲。只要根据诗歌的特点，判断属于诗歌中的哪种类型即可。这两部作品都是五言古体诗，均符合古体诗特点：格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，且句子是五言，故为五言古体诗。
【13题详解】
本题考查学生理解诗歌内容把握诗人创作风格的能力。
题干要求推断两首诗歌分别是谁的作品，并通过具体诗句的分析来证明你的推断。本题的题干已经提示判定的角度，一是“陶渊明的作品擅长通过白描手法呈现日常生活画面”；二是“杜甫的作品沉郁顿挫，具有浓郁的现实主义特色”，故根据这两点进行判断即可。
第一首是陶渊明的诗。“饥来驱我去，不知竟何之。行行至斯里，叩门拙言辞”意思是饥饿驱我出门去，不知究竟去哪里。前行来到此村落，敲门却难致词语。“驱”字写饥饿如长鞭加身，迫使他出门求食以果腹。“行行”写诗人茫然求食。本句运用白描手法，以平实的字眼将诗人乞食的窘态展现得淋漓尽致。
第二首是杜甫的诗。“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”意思是：早上敲打豪富人家的大门，受尽纨袴子弟的白眼，晚上尾随着贵人肥马扬起的尘土郁郁归来。成年累月就在权贵们的残杯冷炙中讨生活。诗人运用了对比和顿挫曲折的表现手法，吐出长期郁积下来的对封建统治者压制人材的悲愤不平。体现杜诗“沉郁顿挫”风格。
苏19057182-3号