阅读下面的文字，完成各题。 喜欢读《诗经》，是经年已久的爱好，且阅读的热情并不随时光流逝而消退。阅读的理由很简单，我——生活在现代的小女人，从少女时就有着轻轻的怀想，

21. D    22. （1）笑容莞尔  （2）于清风流水中驾一叶扁舟    
23. 女子的笑容如一朵荷花盛开在斯人的心上。
【解析】
【21题详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
“我——生活在现代的小女人”，破折号后面的内容是对前面内容的解释说明。
A.“唉，天可真凉了——”，破折号表示语音的延长。
B.“第五年他跑了第一名——他几乎绝望了”，破折号表示意思的转换。
C.“给人们——特别是热衷改革、勇于创新的人们”，破折号表示意思的递进。
D.“植物学家的“无人区”——西藏”，破折号表示解释说明。
故选D。
【22题详解】
本题考查学生语言表达准确、连贯的能力。
因（1）句后面两句“裙裾飘飘，长发飞扬”都是主谓结构的短语，根据句式整齐的原则，把“莞尔笑容”调整为“笑容莞尔”。
因（2）后面是“采几束荇菜”是动宾结构的短语，根据话题一致的原则，要把划线句子“一叶扁舟驾于……”改为“驾一叶扁舟”；同时考虑和后文“采几束荇菜”相衔接，把“于清风流水中”调至句子前面，改为“于清风流水中驾一叶扁舟”。
【23题详解】
本题考查学生语言表达简明、准确、鲜明、生动的能力。
“女子的笑容令斯人陶醉”表达直向，缺乏形象可感的语句，可通过运用修辞，改变句式等方法，使语句形象生动起来。如可改为“女子的笑容如一朵荷花盛开在斯人的心上”，运用了比喻的修辞手法，使语言更加形象生动。