【详解】本题考查学生表达应用的能力。
审题：
这是一则任务驱动型的材料作文题，以哈六中学生会主席的身份，就“人”与“粮食”关系对全体学生写一封公开信。粮食，古时行道曰粮，止居曰食。后亦通称供食用的谷类、豆类和薯类等原粮和成品粮。粮食是人类赖以生存的基本物质保障，粮食欠收，灾难便接踵而至。
所谓“仓廪实而知礼节”，人们食不果腹常常铤而走险，致使社会动荡。反之，“家中有粮，心里不慌”，五谷丰登便意味着国泰民安。民无粮不安，兵无粮不行，国无粮不宁，先辈们“敬粮食若神明，不容丝毫亵渎”，便有了关于粮食的各种风俗文化。
然而，随着科技的发展，人们逐渐脱离温饱线，食而不知其味，弃而不知珍惜的现象便层出不穷了。粮食是土地里生长出来的，是阳光照耀、雨露滋润的“天地果实”，是农人挥洒汗水、辛勤劳作的“人间成果”，粮食是有生命的；粮食能“感知”天、地、人，能让人延续生命，能令人齿颊留香，能使人从容心安，粮食是有灵性的。粮食突破了植物学意义，有了哲学意义上的生命和灵性。吃饭，也不再只是物质的摄入，而是生命与生命的相遇。粮食与季节有关，与日复一日的一日三餐有关，与漫长的人类历史有关，粮食的背后是时光积淀而成的故事、人情和哲理。因此，人们与粮食同行，决不只是“果腹”这么简单，必然有苦难、艰辛，有挣扎、奋斗，有温暖、享受，有感恩、敬畏。
立意：
（1）粮食吸收了阳光雨露，融入了人们的汗水、情感和生命。
（2）粮食温暖了家人，维系了社会、国家，是不可或缺的保障。
（3）粮食承载了挣扎、奋斗的故事，其中滋味需要细细咀嚼。
（4）粮食是大地的产物，是劳作的成果，很多风俗文化与之有关。
（5）粮食生产技术进步，开始出现食之无味、浪费丢弃的现象。
素材：
1.70年来，中国人碗里的粮食品种从粗到细再到粗，数量从少到多再到少，人们越来越重视膳食营养搭配。
2.在童年记忆中，人们每天起早下田千农活，拔秧、插秧、割稻，十分辛苦。几十年来，水稻生产机械化水平不断提升。但与发达国家比还有差距，我们一定要加强自主创新，努力提高我国农业机械化水平。
3.从“新中国成立初5亿人吃不饱”到“进入新时代14亿人吃不了”，没有哪个国家，比我们中国人更能体会这条饱腹之路上的酸甜苦辣。这当中有3个最为深刻的记忆：一是解决了温饱，二是告别了粮票，三是满足了需要。
结构层次：
信的题目“与粮食同行”亮明观点，揭示主题；这封信从粮食的由来开篇，说明人与粮食不可分割的联系；之后通过古今对比，指出先辈们珍惜粮食，而今天却出现了铺张浪费的不良风气，表明无论古今，人与粮食关系密不可分，今天的我们依然需要珍惜粮食；最后，发出美好愿景，倡导大家珍惜粮食，与粮食同行。
苏19057182-3号