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为每一份希望提供发展的可能

高考作文范文 10-13

【详解】本次作文题型为新材料作文,题目由一则叙述性材料和写作要求组成。叙述性材料提供了一个可供考生写作的具体情境,考生可据此具体情境中的要素(人、物、事件、细节等)选取角度审题立意进行写作,也可在具体的要素分析的基础上进而延伸至人生、社会等更宽广的层面上进行拓展写作。
【审题】材料中要素有小莉、小雨、小树苗、下水道边的地砖缝。小树苗是一株成长中的小植物,而下水道边的地砖缝是小树苗萌芽生长的具体环境,现在长出了一株小树苗,这是引发小莉、小雨讨论的具体背景。小莉、小雨的话语代表了各自对小树苗生长于地砖缝中这一具体事件的看法。小莉认为小树苗能在如此艰难的环境中萌芽生长,这体现了生命的坚强,值得大家学习,小莉从小树苗身上意识到生命的顽强,因此认为要好好照顾小树苗。小莉的看法反映的是对弱小但顽强生命的尊重、赞扬。小雨的看法与小莉有交叉之处,也意识到小树苗生命力的顽强,但她认为小树苗长错了地方,建议把小树苗移植到花坛里,如此,更利于小树苗的生长。从小树苗与生长环境的角度考虑,小雨认为应该为小树苗提供更好的生长环境。除了围绕小莉、小雨二人对小树苗生长在下水道边的地砖缝这一事件发表的不同看法选取角度立意外,考生还可以把小树苗作为立意的角度,小树苗生长于下水道边的地砖缝,一方面体现了生命的坚强,另一方面也可以引发关于每一个生命生长环境的思考。同时,在立意写作的时候,要注意材料中的两个细节,一是“小树苗”而非大树,意指此处的生命应是处于弱小、发展状态的生命,而非蓬勃与强大;二是材料中小树苗从萌芽到生长的具体环境是“下水道边的地砖缝”,下水道,阴暗肮脏,地砖缝,空间狭窄。这两处均是命题材料所设置的具体细节。综上所述,本题围绕小树苗生长在下水道边的地砖缝这一具体情境提供了三个立意角度。
【立意】小莉角度:尊重每一个卑微、弱小的生命;每一个卑微、弱小的生命都拥有生长、发展的权利;善待每一个卑微、弱小的生命。小雨角度:为每一个卑微、弱小的生命提供合适的、良好的生存、成长环境。小树苗角度:卑微与弱小不是放弃成长的理由。
【结构】题目就是观点《为每一份希望提供发展的可能》,首段联系材料,肯定小树苗生命的顽强,提出问题,“我们是否还应该要做些什么呢”。第二段分析小树苗面对的命运多舛;第三段分析现实生活中好多“小树苗”一样的人生境遇;第四段提出来做些什么来改善小树苗的命运;第五段对作为的肯定,“这是一种美好,一种温暖的美好”;第六段,世间百态才是人世间,要接受,要尽自己的本分。最后一段强调“为每一份希望提供发展的可能,让每一棵小树苗都能茁壮成长,这是我们的愿望,也是我们的责任”。
【素材】1.正所谓沧海横流,方显英雄本色。那些挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾的人不正因为处于一个“错”了的时代,“错”了的地方吗?不抱怨环境,是金子总会发光。平凡之处更显伟大,恶劣之境方显坚韧,逆境之中更显价值。我赞美小树苗,不是因为它将来枝繁叶茂,能遮风挡雨,取木建房,而是因为它们在自身的成长过程中,不断地,不断地接近太阳,把枝丫伸向天空,去抚摸温暖的风,去拥抱迷人的蓝。它长势良好,枝繁叶茂只是守林人,木匠所关心的。生命本身有它独特的完美。超越实用至上功利主义的想法吧!逆境之中体现出来的蓬勃的生命力与精神才是它们的价值所在。论起生长环境,应该没有比黄山松更恶劣的了吧?无一丝土壤的乱石堆上!可是,世人为何赞美黄山松?
2.顾城在《哲思录》一书中这样写到:“生命本身就是闪耀此刻,不是过程。就像芳香不需要道路一样。”是的,就像精神不会被所处位置而阻挡一样。面对恶劣环境,不屈的生命力才是我们所提倡的。这样会激励更多平凡的人们不放弃对生活梦想的追求,不失去对生活的期盼,不抱怨自身,不埋怨周遭,而是全身心投入到更精彩的拼搏中去。于社会,这是有大裨益的。《平凡的世界》中孙少平出生农村,忍饥挨饿,置身于暗无天日的地下煤矿中。虽有机会换个工作环境。但他做出的选择却是留下,留在大地的深处,为什么?因为他懂得了生命的真谛在于永不止息的奋斗。
3.所有被风吹过的树,才显得有神。这风,是电闪雷鸣,是狂风暴雨,是无情水火,是穷乡僻壤……但也正因此,它装饰了自然的四季。就像无数身处平凡岗位的人们,风里来雨里去,他们装饰了梦想一样。
【点睛】材料作文写作策略: 
①引:恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可。 
②议:是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。 
③提:提出论点(或观点),文字简炼,一两句话就可以,观点明确。 
④联:这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。 
⑤深:深入分析。怎样深入分析?分析原因,说明好处(或危害),找出症结。 
⑥结:收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要故作惊人之语,强调精炼有力,不要画蛇添足。
 
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