中考训练：句子赏析

二、从描写角度赏析句子
（1）考点题型
下列的句子形象生动，词语富有表现力，请加以赏析。
（2）考点解读
描写分类及其作用

描写分类及其作用
类型	概念		作用
按内容划分	人物描写	人物描写的基本方法可分为4种：肖像描写（又称外貌描写、神态描写）、语言描写、动作描写、心理描写。	运用了……（人物）描写方法，描写了对象……性格特点，体现作者……情感，为下文写……做铺垫或埋下伏笔。
	环境描写	环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。（社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、森林原野等。）	①运用了……描写方法，交代了故事发生的时间、地点、背景等。②渲染……气氛。③烘托人物……心情。④推动情节发展、预示结局（为下文写……做铺垫或埋下伏笔）。⑤衬托（塑造）人物性格。6暗示或揭示文章主旨。
按单位划分	场面描写	就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。	①运用了……描写方法，交代了故事发生的时间、地点、背景等。 ②渲染……气氛。③烘托人物……心情。④推动情节发展、预示结局（为下文写……做铺垫或埋下伏笔）。⑤衬托（塑造）人物性格。6暗示或揭示文章主旨。
	细节描写	指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。	运用了细节描写，描写了对象……性格特点，体现作者……情感，为下文写……做铺垫或埋下伏笔。
按角度划分	正面描写	用生动形象的语言，把人物或景物的状态 直接具体地描绘出来。	直接对人物肖像，语言，动作，神态等描写。突出人物的性格特点和品质。表现作者……情感。
	侧面描写	是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。	通过他人言行衬托人物的某种感情和性格特征。表现作者……情感。
按状态划分	动态描写	指描写对象（景物或人物）在运动中的状态。	1生动形象地描写了……特征，2渲染了……氛围。3为下文渲染铺垫。
	静态描写	指像画家画静物写生似地描写对象（景物或人物）在静止中的状态，静态描写应注意不要过于细致，以免使读者感到呆板、冗长而影响可读性。	1生动形象地描写了……特征，2渲染了……氛围。3引人遐思或联想,或激人以哀伤思恋。4为下文渲染铺垫。

（3）习题训练
（2018年湖南省娄底市）
父亲数钱
李书霞
　　⑴每个月父亲发饷的那天，家里就像过节一样，洋溢着欢乐的气氛。
　　⑵父亲踏进家门时，晚饭都已经准备好了。父亲坐下来，先不动筷子，而是伸手去怀里，掏出今天的工资，他将几张薄薄的钞票捏在手里，抖上两抖，把食指和拇指伸到嘴边，哈一哈气，开始一张张地数。当时的钱，最大面额是十块，主要是五块、两块和一块的，还有角币和分币。工资虽少，但细细地数起来，仍然要花费两三分钟。父亲数毕，报出数目，递给母亲。母亲笑眯眯地接了，走进卧房，把钱锁进一个隐秘的柜子里。她坐回饭桌旁，对着我们两个小人儿说：“存着，给你们交学费。”
　　⑶我早就按捺不住激动的尽情，抢过酒壶，给父亲的杯子里，倒上满满一杯酒。父亲笑眯眯地摸摸我的脑袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，对着桌上的回锅肉，点上几点，得到开饭的信号，我们欢喜雀跃，急不可耐地夹菜刨饭、大快朵颐。
　　⑷几年后，全家人围着爸爸数钱的乐趣，被工资打卡剥夺了。不过，父亲最近又开始数钱。
⑸去年，父亲得了脑梗，治疗了半年，虽然康复了，但左手左脚仍不灵便。原本爱说爱笑的父亲也变成了一个木讷的老头子，不开口说话，问话也不回。精神的沉沦加速了健康的恶化，他整日蜷在沙发上，基本活动都取消了，右腿的肌肉也开始萎缩。我们对此焦虑万分，却束手无策。
　　⑹还是母亲有办法，她将买菜的零钱整理起来，央求父亲：“你帮我数数，有多少钱。”
　　⑺父亲坐在沙发上，抬起浑浊的眼睛，茫然地望了一会儿母亲，不吭声，伸出右手去拿钱，准备开数。
　　⑻“左手数。”母亲叮嘱道。
　　⑼父亲转头望向窗外，迟疑了一下，顺从地换了左手。他笨拙地将钞票一张张拿过来，把毛票归一类，块票归一类，姿势又吃力又别扭。数完以后，母亲问他：“多少钱？”
　　⑽“没记住。”父亲难为情地扯了下嘴角，算是回应。
　　⑾“再数数。”
　　⑿父亲又数一次，数过三四次，方才报出钱的数目。
　　⒀整理菜钱这件小事，令他的眼神重新活泛起来。一段时间后，父亲精神明显好了很多。他又主动揽下一项任务：拣谷粒。每天上午，父亲就戴上老花镜，坐在沙发上，慢慢把米粒中的谷粒选出来。隔三差五，又把母亲“不小心”弄混的黑豆和绿豆分开。　　
　　⒁父亲和母亲心照不宣地玩着“数钱、选豆”的游戏，三个月后，父亲能独自站立了。一段时间后，他开始练习走路。刚开始，只能扶着沙发走；慢慢地，可以拄着拐杖走几步了；现在，活动空间更大了。两个老人家，又能一起到小区里散步了。
　　⒁父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱含着父母相伴相携的情分。
　    问题：选文第②段画线部分，主要运用了哪种描写方法？有何效果？
                                                                                                                                                                                                                                                                           
                                                                                              
【答案】主要运用了动作描写。生动形象地表现了父亲当年挣钱的不易和对来之不易的收入的珍惜及兴奋满足之情。