短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。 文中共有 10 处语言错误，每句中最多有两处。 每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词。
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Growing up is not a very enjoyable time. As for me, from my childhood, my parents made me learn to play violin so I had no time to play with other friend. I hated music, just because it was that they wanted me to do. Sometimes felt in puzzled and trapped. I even didn’t understand why I was a child.
Now look back, I am so glad that my parents encouraged me take music lessons. I come to realize my parents are always pushing me along. Everybody are to experience growing pains, which are just smaller pains in life. A little hard work and sweat never hurt us. If we realized these pains are just small blocks on our road to success, we will realize our growing pains are actual growing gains.
【答案】1. 在violin前加the；2.friend→friends；3.that→what；4.把felt后的in去掉；5.look→looking；6.在take前加to；7.are→is；8.smaller→small；9.realized→realize；10.actual→actually
【解析】
【分析】
这是一篇记叙文。文章讲述了成长的痛苦。每个人都要经历成长的痛苦，这只是生活中的小痛苦。如果我们意识到这些痛苦只是通往成功路上的小障碍，我们就会意识到成长的痛苦其实是成长的收获。
【详解】1.考查固定搭配。固定搭配：play the violin“拉小提琴”。故在violin前加the。
2.考查名词复数。形容词other“其他的”，后面跟名词复数，故把friend改成friends。
3.考查表语从句。句意：这是他们想让我做的。此处was后面是表语从句，从句的谓语动词wanted缺少宾语，由引导词充当，但that只起引导作用，而what能其双重作用，故把that改成what。
4.考查连系动词。句意：我感到疑惑。此处feel是连系动词，意思是“觉得”，后面用形容词作表语。故把felt后的in去掉。
5.考查现在分词作时间状语。句意：现在回想起来，我很高兴我的父母鼓励我上音乐课。此处句子主语I和look之间是主动关系，是现在分词作时间状语。故把look改成looking。
6.考查固定结构。句意：现在回想起来，我很高兴我的父母鼓励我上音乐课。固定结构：encourage sb. to do sth.“鼓励某人做某事”，是动词不定式作宾语补足语。故在take前加to。
7.考查主谓一致。句意：每个人都要经历成长的痛苦，这只是生活中的小痛苦。不定代词Everybody作主语，后面的谓语动词用单数形式，故把are改成is。
8.考查形容词原级。句意：句意：每个人都要经历成长的痛苦，这只是生活中的小痛苦。此处不存在比较，所以应该用形容词原级，故把smaller改成small。
9.考查一般现在时态。句意：如果我们意识到这些痛苦只是通往成功路上的小障碍，我们就会意识到成长的痛苦其实是成长的收获。此处是if引导的条件状语从句，主句是一般将来时态，则从句用一般现在时态，且主语是we，故把realized改成realize。
10.考查副词。句意：如果我们意识到这些痛苦只是通往成功路上的小障碍，我们就会意识到成长的痛苦其实是成长的收获。此处growing现在分词，由副词修饰。故把actual改成actually。
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。 文中共有 10 处语言错误，每句中最多有两处。 每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词。
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Growing up is not a very enjoyable time. As for me, from my childhood, my parents made me learn to play violin so I had no time to play with other friend. I hated music, just because it was that they wanted me to do. Sometimes felt in puzzled and trapped. I even didn’t understand why I was a child.
Now look back, I am so glad that my parents encouraged me take music lessons. I come to realize my parents are always pushing me along. Everybody are to experience growing pains, which are just smaller pains in life. A little hard work and sweat never hurt us. If we realized these pains are just small blocks on our road to success, we will realize our growing pains are actual growing gains.
【答案】1. 在violin前加the；2.friend→friends；3.that→what；4.把felt后的in去掉；5.look→looking；6.在take前加to；7.are→is；8.smaller→small；9.realized→realize；10.actual→actually
【解析】
【分析】
这是一篇记叙文。文章讲述了成长的痛苦。每个人都要经历成长的痛苦，这只是生活中的小痛苦。如果我们意识到这些痛苦只是通往成功路上的小障碍，我们就会意识到成长的痛苦其实是成长的收获。
【详解】1.考查固定搭配。固定搭配：play the violin“拉小提琴”。故在violin前加the。
2.考查名词复数。形容词other“其他的”，后面跟名词复数，故把friend改成friends。
3.考查表语从句。句意：这是他们想让我做的。此处was后面是表语从句，从句的谓语动词wanted缺少宾语，由引导词充当，但that只起引导作用，而what能其双重作用，故把that改成what。
4.考查连系动词。句意：我感到疑惑。此处feel是连系动词，意思是“觉得”，后面用形容词作表语。故把felt后的in去掉。
5.考查现在分词作时间状语。句意：现在回想起来，我很高兴我的父母鼓励我上音乐课。此处句子主语I和look之间是主动关系，是现在分词作时间状语。故把look改成looking。
6.考查固定结构。句意：现在回想起来，我很高兴我的父母鼓励我上音乐课。固定结构：encourage sb. to do sth.“鼓励某人做某事”，是动词不定式作宾语补足语。故在take前加to。
7.考查主谓一致。句意：每个人都要经历成长的痛苦，这只是生活中的小痛苦。不定代词Everybody作主语，后面的谓语动词用单数形式，故把are改成is。
8.考查形容词原级。句意：句意：每个人都要经历成长的痛苦，这只是生活中的小痛苦。此处不存在比较，所以应该用形容词原级，故把smaller改成small。
9.考查一般现在时态。句意：如果我们意识到这些痛苦只是通往成功路上的小障碍，我们就会意识到成长的痛苦其实是成长的收获。此处是if引导的条件状语从句，主句是一般将来时态，则从句用一般现在时态，且主语是we，故把realized改成realize。
10.考查副词。句意：如果我们意识到这些痛苦只是通往成功路上的小障碍，我们就会意识到成长的痛苦其实是成长的收获。此处growing现在分词，由副词修饰。故把actual改成actually。
苏19057182-3号