5.下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是（ ）
A. 古之学者必有师
B. 彼与彼年相若也，道相似也
C. 吾从而师之
D. 师不必贤于弟子
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：本题考查学生对文言实词中古今异义现象的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。A项，“学者”：古义，求学的人；今义，在学术上有一定成就的人。B项，“相若”：古今一样，都是“相似”的意思。C项，从而：古义，两个词，从，跟从（他）；而，表并列的连词，并且；今义，连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。D项，不必：古义，不一定；今义，表示事理上或情理上不需要。故选B。
6.下列各句的句式类型与“句读之不知，惑之不解”相同的一项是（ ）
A. 生乎吾前 B. 今其智乃反不能及
C. 何陋之有 D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：本题考查理解常见文言句式的辨析。文言句式有倒装句（主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句）、省略句、被动句、判断句等。C项和例句都是宾语前置句式。A项，是状语后置句式。B项，是省略句式。D项，是定语后置句式。故选C。
7.下面对课文的理解和判断，不正确的一项是
A. 选自《红楼梦》第三回，《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。
B. 《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。
C. 《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻，介绍了贾府—大批人物，初步描绘了人物活动的典型环境。
D. 文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查名著阅读中的人物形象分析和积累的综合能力。该题意在指导学生去阅读文学名著。名著阅读需要积累大量的人物形象，这要靠我们平时的阅读积累。积累的方式主要是摘抄和理解分析。
D项，“如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人”错误，对王熙凤、贾宝玉等主要人物详写，对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹则略写；D错误。
故选D。
A. 古之学者必有师
B. 彼与彼年相若也，道相似也
C. 吾从而师之
D. 师不必贤于弟子
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：本题考查学生对文言实词中古今异义现象的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。A项，“学者”：古义，求学的人；今义，在学术上有一定成就的人。B项，“相若”：古今一样，都是“相似”的意思。C项，从而：古义，两个词，从，跟从（他）；而，表并列的连词，并且；今义，连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。D项，不必：古义，不一定；今义，表示事理上或情理上不需要。故选B。
6.下列各句的句式类型与“句读之不知，惑之不解”相同的一项是（ ）
A. 生乎吾前 B. 今其智乃反不能及
C. 何陋之有 D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：本题考查理解常见文言句式的辨析。文言句式有倒装句（主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句）、省略句、被动句、判断句等。C项和例句都是宾语前置句式。A项，是状语后置句式。B项，是省略句式。D项，是定语后置句式。故选C。
7.下面对课文的理解和判断，不正确的一项是
A. 选自《红楼梦》第三回，《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。
B. 《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。
C. 《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻，介绍了贾府—大批人物，初步描绘了人物活动的典型环境。
D. 文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查名著阅读中的人物形象分析和积累的综合能力。该题意在指导学生去阅读文学名著。名著阅读需要积累大量的人物形象，这要靠我们平时的阅读积累。积累的方式主要是摘抄和理解分析。
D项，“如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人”错误，对王熙凤、贾宝玉等主要人物详写，对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹则略写；D错误。
故选D。
苏19057182-3号