【10题详解】
本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称等。“精思”是“精密思索”的意思，是一个偏正短语，不能分开，是用来解释王勃写文章的情况特点的，排除AC两项；“引被覆面卧”是“拉过一床被子蒙头而卧”的意思，是解释他睡觉的状态的一个完整的句子，并且“及寤”，“及”等到，往往是句子的开头，所以排除D项。
故选B。
句子翻译：王勃做文章的时候，刚开始并不精密思索，先磨数升墨汁，然后大量饮酒，拉过一床被子蒙头而卧，等醒来之后，拿过笔来就写完全篇，一字不改，当时的人称王勃为“腹中写稿”。
【11题详解】
本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。考生平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记。对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，根据文意仔细甄别正误。
C项，“‘衡庐’指湖南的衡山和江西的庐山，它们与河南的嵩山、山东的泰山、陕西的华山并称为我国的名山胜地‘五岳’”说法错误，“五岳”指的是“泰山、华山、衡山、嵩山、恒山”；而“江西的庐山”是“三山（黄山、庐山、雁荡山）”之一。
故选C。
【12题详解】
本题考查筛选并概括文中内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处。
C项，“并给祖父王通撰写的《尚书》中残缺内容补出二十五篇”错，曲解文意，原文“勃补完缺逸，定著二十五篇”译为“王勃将缺失的地方补充完整，最终定稿二十五篇”，是“定稿二十五篇”而不是“补出”。
故选C。
【13题详解】
本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。
第一句得分点：“是”，这；“既”，……以后；“废”，被废除，被动句式；“客剑南”，客（于）剑南，省略句；
第二句得分点：“宿”，事先；“因”，于是，就；“莫”，没有人；“当”，担当。
【14题详解】
本题考查筛选并整合文中信息和个性化阅读的能力。本题题干是“结合文本内容，你认为王勃短短一生却屡遭不幸的原因有哪些”，性格决定命运，回答本题，需要我们通读全文，了解王勃的有关信息，从中探寻决定王勃命运的因素。由“六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下”可知，王勃才华横溢，自幼就被赞誉包围，可以说王勃少年得志，却也恃才傲物，不懂人情世故，不能对自己的行为作出清醒判断；“官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之”，王勃对官奴曹达一事的处理，甚为怪异，令人匪夷所思，可见王勃处事完全不通情理，幼稚，空有满腹才华，却无应对事情的能力；王勃写《檄英王鸡文》《滕王阁序》时，虽然才华横溢，令人钦羡，但都显的过于炫耀才华，容易遭人妒忌；本文所述王勃的事迹，无一不在告诉我们，王勃的确很有才华，但他的性格也存在着很大的缺陷，这些缺陷，在他得意时遭人记恨，失意时被人落井下石，性格决定命运，王勃性格狂放孤傲，不通人情世故，致使他短短一生却屡遭不幸。
【点睛】文言文翻译的原则一般是直译为主，意译为辅。具体方法：留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词；“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词；“补”，就是增补，补充省略的成分；“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇；“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式；“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，灵活译出有关文字。翻译标准：信达雅。答好此题，要积累文言基础知识，要兼顾上下文分析把握关键词、注意特殊句式，并做到通畅表述。关键词，一般是通假字、古今异义词、活用字、多义词等，根据上下文语境，推敲断定解释即可。
译文：
苏19057182-3号