阅读下面这首古诗，完成下面小题。 北戍琅邪城①诗 江孝嗣② 驱马一连翩，日下情不息。 芳树似佳人，惆怅余何极。

阅读下面这首古诗，完成下面小题。
北戍琅邪城^①诗
江孝嗣^②
驱马一连翩，日下情不息。
芳树似佳人，惆怅余何极。
薄暮苦羁愁：终朝伤旅食。
丈夫许人世，安得顾心臆。
按剑勿复言，谁能耕与织！
[注]①琅邪城：东晋在南京北所建。②江孝嗣：南北朝时南朝齐人。
14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A. 诗歌通过描述诗人北赴边城途中的典型情节和内心活动，刻画出一位戍边者形象。
B. 职责在身，诗人策马急赴戍所，风餐露宿，昼夜兼程，日落西山也毫无止歇之念。
C. 离家渐远，更兼路途辛苦，诗人见路旁的芳树不禁念起为牵挂自己而惆怅的佳人。
D. 诗歌最后四句以“安得”“谁能”两处反诘，以及按剑的动作，卒章明志，表情强烈。
15. 诗中人物的情绪经历了怎样的变化？请结合诗句分析。
【答案】14. C    15. ①急切。前两句写受命戍边，军情紧急。人心情急切，马不停蹄，飞赴成所。②低沉。三至六句写离家渐远。诗人深味羁旅行役的奔波辛苦,以及思念亲人的惆怅感伤,情绪低沉。③激昂(慷慨)。最后四句写诗人暂时抛却个人私情，以大义为先，毅然选择慷慨报国，豪情满怀，情绪激昂。
【解析】
【14题详解】
本题考查对诗歌内容的理解和赏析能力。
C项，“为牵挂自己而惆怅的佳人”说法不当，分析诗的三四句，“芳树似佳人”是比喻的手法，诗人由于对亲人的思念，似乎望见自己思念的亲人正伫立在前方，但走到跟前，才发现原来是路旁的花树。诗人只是思念自己的亲人，诗句并没有表明佳人为牵挂自己而惆怅。
故选C。
【15题详解】
本题考查理解诗歌中情感变化的能力。
阅读全诗可知，一、二句先写急赴戍地时的紧迫情形。“连翩”一词刻画出一位急国家事功的志士形象，“情不息”进一步刻画了志士汹涌翻腾的内心世界。军报一来，志士马不停蹄地奔赴战场，因此可知此时诗中人物的情绪是急切的。三四句运用新颖的比喻，将“芳树”比喻成自己思念的亲人，通过直抒胸臆的方式，睹物思人，由于强烈的思念，使诗人忽然产生幻觉，似乎望见自己思念的亲人正伫立在前方，不觉顿时感到无比高兴，但走到跟前，才发现原来是路旁的花树，又立时使诗人感到满怀的失望和惆怅。这一联将诗人内心感情的瞬间变化描绘得淋漓尽致，从而多层次地显现诗人前往戍地途中复杂的心理状态。五、六句写诗人一路从早到晚，跋涉不止，不仅要忍受思念家人的痛苦，还要经受劳累和饥饿的折磨。此时的诗人深味羁旅行役的奔波辛苦,以及思念亲人的惆怅感伤,情绪低沉。最后四句连用“安得”“谁能”两个有力的反诘句，言尽旨远，强调诗人断然抛弃儿女情长的纠缠，追求远大抱负的坚定不移的信念。豪情满怀，情绪激昂。因此可知诗中人物的情绪经历从急切到低沉最后又激昂的变化。