阅读下面的文字，完成下面小题。 典籍记载，黄帝时代的史官仓颉曾经发明文字。关于仓颉其人，我们已不可确知。不过，文字肯定经过了一个由无序到有序，由少到多，由表意到意音兼备，

阅读下面的文字，完成下面小题。
典籍记载，黄帝时代的史官仓颉曾经发明文字。关于仓颉其人，我们已不可确知。不过，文字肯定经过了一个由无序到有序，由少到多，由表意到意音兼备，___________，逐步系统化的发展过程。（        ）。我们___________，大约在黄帝时期，可能确实存在过史官仓颉这样身份的人。他不一定独自创造了文字，却可能是最初对文字进行整理和传播的代表性人物。历史上对文字最早进行规范化整理的人还有李斯。最早把古汉字作为知识体系进行全面解说的是东汉许慎。从文字学史的角度看，东汉许慎撰写《说文解字》，既是我国第一部系统解答古代汉字的重要字典，也是一部自春秋战国以来总结有关经学、小学的研究成果的经典性文字学著作。自《说文解字》___________以来，历代都有学者致力于汉字的研究，形成了独具特色的中国文字学。近百十年来，黄河中下游地区为我国商周古文字资料的主要出土地。这里地下出土的古文字门类齐全，资料丰富。这不仅推动了中国考古学和古文字学的成熟，而且也令世人对黄河文明___________。
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）
A. 相沿成习    推算    问世    另眼相看
B. 约定俗成    推算    面市    刮目相看
C. 约定俗成    推测    问世    刮目相看
D. 相沿成习    推测    面市    另眼相看
18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ）
A. 一个人或一个时代完成形成文字系统的任务是不可能的
B. 文字系统的形成不可能由一个人或一个时代来完成
C. 不可能由一个人或一个时代来完成文字系统的形成任务
D. 一个人或一个时代不可能完成形成文字系统的任务
19. 文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
A. 东汉许慎撰写《说文解字》，既是我国第一部系统解释古代汉字的重要字典，也是一部自春秋战国以来总结有关经学、小学的研究成果的经典性文字学著作。
B. 东汉许慎撰写的《说文解字》，既是我国第一部系统解答古代汉字的重要字典，也是一部总结自春秋战国以来有关经学、小学的研究成果的经典性文字学著作。
C. 东汉许慎撰写的《说文解字》，既是我国第一部系统解释古代汉字的重要字典，也是一部自春秋战国以来总结有关经学、小学的研究成果的经典性文字学著作。
D. 东汉许慎撰写的《说文解字》，既是我国第一部系统解释古代汉字的重要字典，也是一部总结自春秋战国以来有关经学、小学的研究成果的经典性文字学著作。
【答案】17. C    18. B    19. D
【解析】
【17题详解】
本题考查学生正确运用词语（包括成语）的能力。
相沿成习，依照相传下来的一套慢慢地成了习惯。约定俗成，指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。语境是说文字的形成过程，应选“约定俗成”；
推算，形容根据已知的，计算未知的。推测，意思是推究揣测。语境是揣测文字形成的时间，应选“推测”；
问世，多指某件事物被发明或者创造出来，并且将其公之于众，强调的是它的诞生。面世，则指这件事物不但已发明，还投入了生产、供应于市场，强调的是它的投产上市。语境是说《说文解字》的诞生，应选“问世”；
另眼相看，用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。刮目相看，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。语境说的是人们重新看待黄河文明，应选“刮目相看”。
故选C。
【18题详解】
本题考查学生语言表达连贯的能力。
括号前面说的是文字“逐步系统化的发展过程”，那么为了前后衔接，括号里也应当以“文字系统”做主语；且此句应当强调这个系统完成的难度。只有B符合要求。
故选B。
【19题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句中应该以《说文解字》作主语，故排除A；
“解答古代汉字”搭配不当，排除B；
“自春秋战国以来”应是“研究成果”的定语，应放在“总结”之后，排除C。
故选D。