阅读下面的文言文，完成下面小题。 与子书 [清]洪亮吉 余以年迫迟暮，不复能佣力于外，又念汝曹渐以成长；回忆毕生之事，冀弛日暮之肩。郭外有薄田二顷，城东老屋三十间，使四子一嗣孙分守之。

5. C    6. B    
7. （1）因为我年近晚年，不能再（继续）在外卖力谋生，又想到你们逐渐地长大。
（2）日后兄长带领弟弟，父亲督促（教授）儿子，或许贫寒的家族，也不会败坏(毁坏)祖先的功业。    
8. ①清廉俭朴；②刻苦勤奋；③福运(俸禄财物)合乎道文；④孝顺父母；⑤忠于国家、忠于君主。
【解析】
【分析】
【5题详解】
本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“对下列句子中加点词的解释，不正确的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。本题中， C项，“鉴：镜子”错，“鉴:以……为借鉴”，故选C。
【6题详解】
此题考核筛选并整合文言文中信息的能力。解答本题，考生要浏览选项，然后到材料中圈出相关内容，最后进行比对。B项，“与酒肉朋友亲密交往”错，原文第二段“无昵宴朋，无染薄俗，无是古而非今……如是而已”，意为父亲告诫他不要与酒肉朋友交往。故选B。
【7题详解】
此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题中，第一句中，“以”，因为；“不复能佣力于外”，介词结构后置；“曹”，等，辈。第二句中，“课”，督促；“庶几”，或许；“先绪”，祖先的功业。
【8题详解】
此题考查筛选并整合文中信息的能力。解答该题要重点翻译分析第二段，找出“先训”包含的内容，根据原文 “惟俭可以立身”得出“清廉俭朴”，根据“禄不歆非义，福不歆非分，处则孝于家，出则忠于国”可得“刻苦勤奋；福运(俸禄财物)合乎道文；孝顺父母；忠于国家、忠于君主。”
【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。