44．D
45．B
46．A
47．①在原理上不同。浮选法主要是利用炭化植物遗骸的比重比泥土轻，略轻于水，采用“浮”的方式提取（或：基于炭化物质、土壤颗粒以及水三者之间在比重上的差异）。②在提取结果上有所不同。浮选法所提取的炭化植物遗骸比较完整、丰富，而且有利于后期的试验工作。③在特定设备与操作规程上有所不同。采用特定设备可以避免损坏或遗漏植物遗存。
48．①（第一段）首先指出植物考古学的学科定位（或：明确植物考古学是考古学的分支学科），阐述植物考古的跨学科特点。②（第二段）然后主要介绍现代考古学研究目的的演变过程，论述植物考古属于考古学的原因。③（第三段）最后两段明确植物考古学的研究对象，论述植物考古学与其他考古分支的主要区别。
【分析】
44．
本题考查学生理解和分析文本内容的能力。
A.材料一第三段中的原文是“植物考古的研究对象是考古发现的与古代人类生活直接或间接相关的植物遗存”，必须是考古发掘的与古代人类生活相关的“植物遗存”才符合植物考古学研究的对象要求，当下存在的与人类相关的“植物”不是植物考古学的研究对象。
B.原文是“另外，他们还提出在考古学文化谱系建立之后应该进一步探索这些相互衔接的考古学文化是如何发生演变的，为何要发生变化，即解释人类文化的发展过程，所以‘新考古学’运动后来也被称作‘过程考古学’，‘新考古学’运动被称作“过程考古学’”，与“复原古代人类生活方式”无关。
C.“考古学界的大讨论”是浮选法诞生的背景，而非主要原因；“传统考古挖掘技术的局限”是否决定了“浮选法’的诞生”，在材料中没有交代，也并不能构成直接的因果关系。
故选D。
45．
本题考查学生理解和分析作者观点态度的能力。
B.材料一第四段中的表述是“不是所有”，无法判断是多还是少，绝对不等于“极少数”，因此“只有极少数”表述不正确。
故选B。
46．
本题考查学生理解重要概念的能力。
A.这篇论文的研究对象和研究目的都不属于植物考古学。这篇论文显示的研究对象是植物化石，早白垩世是人类(新生代)出现之前，因此不符合植物考古的研究对象——“考古发现的与古代人类生活直接或间接相关的植物遗存”。这篇论文显示的研究目的是“地层意义”，“地层意义”是地理学概念，而不是植物考古学概念。
故选A。
47．
本题考查学生概括文本信息，比较概念异同的能力。根据“浮选法”这一关键词，可以快速将答题区间定在材料三第二段。
由“浮选法的原理实际很简单，炭化植物遗骸比一般的土壤颗粒轻，比重略小于水，因此将土壤放入水中便可使植物遗存脱离土壤浮出水面进而提取之”可知，“浮选法”的原理基于炭化物质、土壤颗粒以及水三者之间在比重上的差异。
由“当然，在具体实施中还需要特定的设备和一定的操作规程”可知，在特定设备与操作规程上有所不同。
由“由于水筛法是靠体积的大小分离植物遗骸与土壤颗粒，那些大于筛网孔径的土壤颗粒必然混杂在提取结果中，给后期实验室的分类工作带来很大的困难。所以，在条件允许的情况下还是应该采用浮选法来获取植物遗存”可知，浮选法所提取的炭化植物遗骸比较完整、丰富，而且有利于后期的试验工作。
48．
本题考查学生梳理文本思路的能力。
由“植物考古为何属于考古学？这是由它的研究目的决定的”可知，第一段重点论述植物考古学的学科定位。
由“20世纪60年代以前，考古学研究的主要目标是构建古代文化的时空框架。然而到了20世纪60年代初，兴起了‘新考古学’运动”“既然植物考古也是将复原古代人类生活方式和解释古代文化的发展过程作为研究的终极目标，当然属于考古学的研究范畴”可知，第二段主要论述现代考古学研究目的的演变过程，植物考古属于考古学的原因。
由“植物考古和其他考古分支的主要区别在于研究对象”可知，第三段重点论述植物考古学与其他考古分支的主要区别。
苏19057182-3号