写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
你知道自己为什么生在这个世界上吗?挖掘你的潜能,探索你的内心世界，想想看。如果现在还不知道，或许下面几个问题能帮助你明确思路：
①你想做什么?②你能做什么?③他人最需要你做什么?
读了这则材料，你有什么样的想法?请综合材料内容及其含意作文,表达你的感悟和思考。
要求:综合材料内容及含意，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生写作文的能力。本题是一道任务驱动型材料作文题，要求考生综合材料内容及含义表达自己的感悟和思考。本则材料的核心句是“你知道自己为什么生在这个世界上吗？”这句话总领了整则材料，目的在于探讨生命的意义。“①你想做什么？②你能做什么？③他人最需要你做什么？”三个问题看似孤立，实则是有密切联系的一个整体，是在帮助考生明确如何思考生命的意义；“你想做什么？”是说你的理想是什么？“你能做什么？”是说你能力水平怎么样？“他人最需要你做什么？”是说你的理想和行动的结果有什么作用？三者联系在一起就是告诉考生：确定自己的理想，发展自己的能力，做一个对社会有用的人。
参考立意：
1．活着就要活得有意义，就要懂得奉献。作为中学生，要从身边的小事做起，给予家人、同学关爱；为班级、为学校付出。
2．当下的我们，要改变自己，改变世界，赋予生命以意义。
3．一个人在他的一生里，难免会遇到挫折，失败和打击，只有坚持下去，才有可能战胜它们，成为正真有用的人。
4．在积蓄中蜕变，在沉默中爆发，在时光中升华，不正是我们追求一生的--生命的意义。
【范文】善待生命
生命对我意义竟是让我如狂浪中的浮木，被潮水吹翻到海的中间，只知道生命于我而言，确实很重要。生命的伟大在于人们心灵的反映，然而只有善待生命，才会星光溢彩。
善待他人，给自己心底留下一丝清明。
生命让一代枭雄迷离了双眼；生命让一代女皇融化了铁石心肠；生命让飘然俊逸的诗人洒下了热泪。
《齐桓晋文之事》中有语曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
史书有鉴，善待老幼，是为人之务，更何况乎是在信息技术高速发展的现在呢？作为新一代的青年，也许我们早已被世俗冲击得麻木了心灵，从“小悦悦”到“扶不起”我们慨然而叹，是时候呼唤起那些沉睡的心灵了。善待他人，便是初雨化晴，天边的魅力彩虹是洗净铅华后的华丽展示。
善待自己，用画笔为自己的生命描绘出绚丽色彩。
一花一世界，一叶一菩提，一思一天地，一人一永恒。不是每一个人都拥有“忧他人之忧，乐他人之乐”的高洁品行，但善待自己却是必不可少的。在英国，一个叫斯尔曼的残疾青年为了实现父亲的遗嘱，19岁登上了珠峰，21岁登上了阿尔卑斯山，22岁登上了乞力马扎罗山，28岁之前他登遍了世界各大洲所有的高峰，正当他壮年而且事业如日中天时却自杀了。难道这不是对自己生命的不负责？若言之“生命诚可贵”而后“若为自由故”，更是我们不敢苟同的。生命乃是我们最初的珍爱，惟有生命的存在，才有可能言及其它，没有了生命，生命的价值与意义就更无从谈起。所以要善待自己，生命需要绚丽颜色。
善待绿叶，为大自然的语言添加更多的生动点缀。
我曾不止一次思考过人类活在世界上的意义，最后望着无尽的星海，彻然醒悟。人类从敬畏自然到如今的保护自然，不就是自然对我们的回应吗？地球的眼泪让我们坚硬的心划开了裂痕，从此以往，绿叶失去青葱，花朵失去笑颜。寂静的春天让人类的心底亮起光芒，顿时云开月明，万物皆醒。人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜，最后得到的不过是自然的垃圾。
善待生命，远处的方舟缓缓驶来，上面还有清新的草藤，一轮明月照耀一方。
【点评】文章题目“善待生命”亮明观点，揭示主题；作文以抒情开篇，指出善待生命的重要性，提出了中心论点；然后从“善待他人”“善待自己”“善待绿叶”三个方面设置了三个分论点来论证中心论点。结尾点题并总结，强调唯有善待，才能让生命变得更有意义。
阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
你知道自己为什么生在这个世界上吗?挖掘你的潜能,探索你的内心世界，想想看。如果现在还不知道，或许下面几个问题能帮助你明确思路：
①你想做什么?②你能做什么?③他人最需要你做什么?
读了这则材料，你有什么样的想法?请综合材料内容及其含意作文,表达你的感悟和思考。
要求:综合材料内容及含意，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生写作文的能力。本题是一道任务驱动型材料作文题，要求考生综合材料内容及含义表达自己的感悟和思考。本则材料的核心句是“你知道自己为什么生在这个世界上吗？”这句话总领了整则材料，目的在于探讨生命的意义。“①你想做什么？②你能做什么？③他人最需要你做什么？”三个问题看似孤立，实则是有密切联系的一个整体，是在帮助考生明确如何思考生命的意义；“你想做什么？”是说你的理想是什么？“你能做什么？”是说你能力水平怎么样？“他人最需要你做什么？”是说你的理想和行动的结果有什么作用？三者联系在一起就是告诉考生：确定自己的理想，发展自己的能力，做一个对社会有用的人。
参考立意：
1．活着就要活得有意义，就要懂得奉献。作为中学生，要从身边的小事做起，给予家人、同学关爱；为班级、为学校付出。
2．当下的我们，要改变自己，改变世界，赋予生命以意义。
3．一个人在他的一生里，难免会遇到挫折，失败和打击，只有坚持下去，才有可能战胜它们，成为正真有用的人。
4．在积蓄中蜕变，在沉默中爆发，在时光中升华，不正是我们追求一生的--生命的意义。
【范文】善待生命
生命对我意义竟是让我如狂浪中的浮木，被潮水吹翻到海的中间，只知道生命于我而言，确实很重要。生命的伟大在于人们心灵的反映，然而只有善待生命，才会星光溢彩。
善待他人，给自己心底留下一丝清明。
生命让一代枭雄迷离了双眼；生命让一代女皇融化了铁石心肠；生命让飘然俊逸的诗人洒下了热泪。
《齐桓晋文之事》中有语曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
史书有鉴，善待老幼，是为人之务，更何况乎是在信息技术高速发展的现在呢？作为新一代的青年，也许我们早已被世俗冲击得麻木了心灵，从“小悦悦”到“扶不起”我们慨然而叹，是时候呼唤起那些沉睡的心灵了。善待他人，便是初雨化晴，天边的魅力彩虹是洗净铅华后的华丽展示。
善待自己，用画笔为自己的生命描绘出绚丽色彩。
一花一世界，一叶一菩提，一思一天地，一人一永恒。不是每一个人都拥有“忧他人之忧，乐他人之乐”的高洁品行，但善待自己却是必不可少的。在英国，一个叫斯尔曼的残疾青年为了实现父亲的遗嘱，19岁登上了珠峰，21岁登上了阿尔卑斯山，22岁登上了乞力马扎罗山，28岁之前他登遍了世界各大洲所有的高峰，正当他壮年而且事业如日中天时却自杀了。难道这不是对自己生命的不负责？若言之“生命诚可贵”而后“若为自由故”，更是我们不敢苟同的。生命乃是我们最初的珍爱，惟有生命的存在，才有可能言及其它，没有了生命，生命的价值与意义就更无从谈起。所以要善待自己，生命需要绚丽颜色。
善待绿叶，为大自然的语言添加更多的生动点缀。
我曾不止一次思考过人类活在世界上的意义，最后望着无尽的星海，彻然醒悟。人类从敬畏自然到如今的保护自然，不就是自然对我们的回应吗？地球的眼泪让我们坚硬的心划开了裂痕，从此以往，绿叶失去青葱，花朵失去笑颜。寂静的春天让人类的心底亮起光芒，顿时云开月明，万物皆醒。人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜，最后得到的不过是自然的垃圾。
善待生命，远处的方舟缓缓驶来，上面还有清新的草藤，一轮明月照耀一方。
【点评】文章题目“善待生命”亮明观点，揭示主题；作文以抒情开篇，指出善待生命的重要性，提出了中心论点；然后从“善待他人”“善待自己”“善待绿叶”三个方面设置了三个分论点来论证中心论点。结尾点题并总结，强调唯有善待，才能让生命变得更有意义。
苏19057182-3号