拒绝盗版，从我做起

试题分析：本次作文为任务驱动性作文。答题前，先审读材料，整体理解材料的内容。材料主要讲述了书屋中读者捐了大量的盗版书。书屋负责人没料到会出现这种问题。部分网友持宽容体谅态度。要求考生对此给出自己的看法。对这一现象，可持肯定接受的态度，像部分网友一样。可以从市面上的正版书的价格和捐赠者的财力况角度思考，当个人财力有限而又想捐赠图书时，选择捐赠盗版书也就能理解接受了，毕竟这也是一份爱心。当然后面还可以呼吁降低正版书的价格，让更多读者能买得起正版书。也可以持否定态度，反对捐赠盗版书。理由是，这样做无形中是支持盗版书，支持盗版市场。打假要从我做起，从人人做起。依材料推测，山中的书屋原本提供的书都是正版书，无论是书屋的氛围还是周围环境的氛围，都是纯美的，干净的，若掺杂盗版书，就破坏了这种和谐而美好的氛围。考生写作时先亮明观点，然后有条理的阐述自己的观点，注意语言表达要清晰准确。
任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。
任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？笔者认为，有如下五部分。
（一）一个响亮的标题
就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。
（二）引述+表态+观点
正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
（三）分点分层阐述理由
有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。
（四）进一步深入阐述
这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。
（五）联系实际，快速收尾。
任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色多了。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。