【分析】
【详解】本题考查学生的写作能力。
【审题】本题是任务驱动型材料作文。材料一2020年作为背景，引导我们回顾这一年的历史，“你我的命运从未如此与国家命运生死相连，你我的历史从未如此与世界历史紧密相绕”。接着提出了本次写作的主题即“我在”，并对“我在”作了三个层面的阐述，即“我在场”、“有我在”、“我还在”。考生可以从三个层面选一个进行写作，也可以综合思考立意。注意材料的倾向性，应该与国家、世界等宏大主题和2020发生的事件如疫情等联系起来，而不宜写例如“如果不是我在，那么当我爸妈吵架的时候，谁没有原则地无论对错都站在老妈这边，气得爸爸吹胡子瞪眼呢？如果不是我在，同桌在学习中遇到了坎儿，谁帮她越过去呢？”这类寻常生活事件。
本次任务有两个供选择，一个是“以中国中学生代表的身份写一篇演讲稿，在‘世界青年与社会发展论坛’上做演讲”，注意场合是“世界青年与社会发展论坛”，身份是中国中学生代表，对象是全世界青年，文体是演讲稿。注意演讲稿的格式。演讲的内容最好既能体现中国的态度、责任、担当等，有体现全局观、世界观。
一个是为校刊“2035，我在”栏目写一篇文章，目的是为向着2035年中国基本实现社会主义现代化的目标奋进。内容可以写“我”在向着2035年中国基本实现社会主义现代化的目标奋进中的责任与使命、担当与自信等。注意文体是投稿文。开头要有称呼，要说明是投向哪个栏目的。
【立意】1.从“我在场”的角度，写我在看、在听、在感受、在坚持等。
2.从“有我在”的角度，谈对真相与正义的信念，谈担当、责任等。如2035年，中国基本实现社会主义现代化，“我”成为中坚力量，我的责任与使命、担当与自信等。
3.从“我还在”的角度，写渡尽劫波人还在、爱还在的主题。
【素材】1.所谓“我在”，是“我还在”，是渡尽劫波人还在、爱还在。等你归家的那盏灯火，打开门孩子扑入怀中的笑脸，永远是那般动人。而在天灾人祸的命运前，在风刀霜剑的相逼下，你需要永远坚强。生命薪火代代相传，是基因绵延意义上的血脉永生；天之未丧斯文在兹，是模因绵延意义上的文明永生。但倘若岁月暗算我们，我们也别饶过它。
2.且行且奋斗，不负中国梦。不驰于空想，不骛于虚声。徒有其表而不知实干，只能落得镜花水月的结局。“枣花至小能成实，桑叶虽柔解吐丝。堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝。”印满了头衔的扉页与名片没有伟人的重量，包装得繁杂华美的礼品没有情谊的温度，以白日梦为砖瓦的空中楼阁不是真正的中国梦，以实干为根基的钢铁大厦才可屹立不倒。空谈误国，实干兴邦，纸上谈兵终觉浅，登高自卑凌绝顶。
3.“我觉得我应该去，因为我和其他护士不一样，我是汶川人呀！”说出这话的是四川第四医院护士佘沙，今年24岁。12年前，她的家乡遭受了重创，灾难中她感受到了来自四面八方的大爱。12年后，在又一场灾难袭来之时，她毫不犹豫、挺身而出，果断报名备战。
4.武汉金银潭医院院长张定宇，身患渐冻症，坚守抗疫最前线，连续奋战30余天。他说：“我必须跑得更快，才能跑赢时间；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”
苏19057182-3号