争当“中国梦”的践行者

【分析】
【详解】本题考查学生材料作文写作能力。
【审题】作文材料选自人民日报十一月的相关新闻报道，具有赞美奋斗的价值取向。关于袁隆平院士的事迹追求，学生在高一必修上的学习中有接触，属于学生熟悉了解的内容。袁隆平团队的新成果展现了科技创新对于实现中华民族伟大复兴的重要作用，袁隆平院士的喜悦表现出老一代科技工作者报国为民的情怀和不断进取的精神境界。
这则新闻报道中，“中国人的饭碗”可以解读为“民族的未来”“人民的幸福生活”或“中国梦”等；“自己的手中”可以解读为“中国创造”“自身的努力奋斗”“自己的选择和实践”等；“让”的主语则可以理解为“我们青年”或“全体中华儿女”等。因此，袁隆平院士所说的话，可以理解为“中国人要掌握自己的命运”，可以联想到“我们应通过创造迎接挑战，追求幸福”“中国人要通过自己的勤劳智慧和努力走向美好未来”“中华民族的复兴之路要中国人自己选择和践行”等。学生可以结合选必修上中所学的《中国人民站起来了》《别了不列颠尼亚》等相关内容进行论证，也可以联系现实中北斗系统、中国疫苗研发等社会生活展开阐述。
本题鼓励学生关注新闻价值取向，关注时代热点，关注科技创新，关注祖国发展；鼓励学生从教材中获得精神动力，汲取榜样人物的精神力量；鼓励学生将自己的梦想与追求同祖国民族的未来联系在一起。题目引导学生从合理而有个性的解读概念入手，建立逻辑清晰的论证过程，倡导写眼界开阔、站位较高、论点有时代价值的议论文。
【立意】1.拼搏奋斗，实现中国梦；
2. 掌握自己的命运；
3. 迎接挑战，追求幸福；
4. 争当“中国梦”的践行者；
5.不断创新，才能走在世界前列；
6.自主研发、掌握核心技术。
【素材】1. 历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。以奋斗化解风险，以奋斗追赶超越，决不能因为经济形势好了、日子好过了，就丢掉奋斗拼搏的传家宝，滋长不思进取的懈怠心。每一个不曾起舞的日子，都是对青春的辜负。成功无捷径，越是勤奋的人越出色，越是出色的人越勤奋。锐意进取、奋勇争先，青春才能在奋斗中出彩。
2. 就业关系百姓“钱袋子”，关乎千家万户“获得感”。今年以来，在做好就业服务和扶持工作的同时，各地通过以创业带动就业、积极发展服务业等举措，积极拓展就业空间。从开辟创新创业快车道到加强人才培养培训，从激励企业不裁员少裁员到企业自觉扩大就业岗位，从创造新职业到推动新业态新模式成长……“就业优先”不断落实到位，老百姓饭碗越端越牢。
3. 南泥湾的开荒、黑土地的耕耘、超级稻的攻关，把浩瀚原野变成万顷良田，让十几亿中国人把饭碗牢牢端在自己手里。华为中兴的探索、南车北车的突破、北京中关村的创新创业，推动“中国制造”不断迈向“中国创造”，爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献，一代代劳动者胼手胝足、开拓进取，绽放了一个民族的创新精神。点点滴滴的奉献如涓涓细流汇成奔涌大河，缔造出一个充满活力的现代中国，铺展了我们这个伟大时代的精彩画卷。